Fichas
교육공학 플래시카드 - 교수체제설계 및 개발
Fichas del conjunto (20)
- 1교수체제설계개발 - 교수체제개발모형 개념-교수체제 개발 위해
-주요 요소와 요소 간 관계 중심으로
-개발 과정 및 절차 도식화하여 나타낸
-절차적 모형 - 2교수체제설계개발 - 교수체제개발모형 목록-ADDIE
-딕과 캐리 - 3교수체제설계개발 - ADDIE - 절차-분석(Analysis)
-설계(Design)
-개발(Development)
-실행(Implementation)
-평가(Evaluation) - 4교수체제설계개발 - ADDIE - 절차 - 분석 단계 기능 및 세부단계학습내용 정의
-요구 분석
-학습자 분석
-환경 분석
-직무 및 학습과제 분석 - 5교수체제설계개발 - ADDIE - 절차 - 설계 단계 기능 및 세부단계교수방법 구체화
-수행목표 명세화
-평가도구 개발
-계열화
-교수 전략 및 매체 선정 - 6교수체제설계개발 - ADDIE - 절차 - 개발 단계 기능 및 세부단계교수자료 제작
-초안 개발
-형성평가 실시 - 7교수체제설계개발 - ADDIE - 절차 - 실행 단계 기능교수자료 실제 상황에 적용
- 8교수체제설계개발 - ADDIE - 절차 - 평가 단계 기능교수자료 효과성, 효율성, 매력성, 안정성 결정
- 9교수체제설계개발 - 딕과 캐리 모형 - 단계 그림--
- 10교수체제설계개발 - 딕과 캐리 모형 - 단계 목록-교수목적 확인
-교수분석
-학습자 및 맥락분석
-수행목표 기술
-평가도구 개발
-수업전략 개발
-수업자료 개발 및 선정
-수업 형성평가 실행
-교수 프로그램 수정
-총괄평가 - 11교수체제설계개발 - 딕과 캐리 모형 - 단계 - 교수목적확인 기능포괄적 교수목적 결정
- 12교수체제설계개발 - 딕과 캐리 모형 - 단계 - 교수분석 기능과제 분석
- 13교수체제설계개발 - 딕과 캐리 모형 - 단계 - 학습자 및 맥락분석 기능학습자, 환경 분석
- 14교수체제설계개발 - 딕과 캐리 모형 - 단계 - 수행목표 기술 기능성취 행동, 조건, 준거 결정
- 15교수체제설계개발 - 딕과 캐리 모형 - 단계 - 수업전략 개발 기능교수 전 활동, 정보제시, 연습 및 피드백, 시험, 후속 활동 등 교수전략 도출
- 16교수체제설계개발 - 딕과 캐리 모형 - 단계 - 수업 형성평가 실행 기능프로그램의 질을 개선하기 위해 필요한 자료를 수집
- 17교수체제설계개발 - 딕과 캐리 모형 - 단계 - 수업 형성평가 실행 - 형성평가 목록일반적으로는 순서를 지킴
1.일대일 평가
2.소집단 평가
3.현장 평가 - 18교수체제설계개발 - 딕과 캐리 모형 - 단계 - 수업 형성평가 실행 - 형성평가 - 일대일 평가 개념-교수설계자와 학습자 간 직접적 상호작용 통한
-최초 수행 지표와 반응 수집 - 19교수체제설계개발 - 딕과 캐리 모형 - 단계 - 수업 형성평가 실행 - 형성평가 - 소집단 평가 개념교사와 학습자의 상호작용 없이(=프로그램 피드백 없이) 교수하여 평가
- 20교수체제설계개발 - 딕과 캐리 모형 - 단계 - 수업 형성평가 실행 - 형성평가 - 현장 평가 개념프로그램이 의도하는 상황과 유사한 상황에서 사용해보는 평가
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- El usuario ha eliminado su información de asignaturas Fichas sobre 교육공학 플래시카드 - 교수체제설계 및 개발, creado por Usuario eliminado el 22/03/2025.
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- Creado por 형규 김 · 22 mar 2025
- Copiado por 형규 김 · 22 mar 2025
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