Fichas

La Quinta Disciplina: Peter M. Senge (Ed. Granica, 1994)

Alejandra Acuña Benítez Español 32 fichas

Fichas del conjunto (32)

1"Sabiendo donde tocar (apalancar) la tarea se desarrolla más simplemente, y un toque_____________" Peter Senge"........puede reestablecer el equilibrio de sistemas complejos"
Peter Senge
2Las empresas que podrán desarrollarse exitosamente en el futuro son:aquellas que dispongan de entrenamientos y generan contextos de aprendizaje constante.
3Las organizaciones inteligentes buscan que la gente que forma parte de ellas, tengan entrenamiento en estas disciplinas:1. Dominio Personal
2. Modelos Mentales (Representación del mundo)
3. Construcción de una visión compartida
4. Aprendizaje en equipo
5. La quinta disciplina - pensamiento sistémico
4¿En qué consiste el pensamiento sistémico?Principio de sinergia: los resultados de trabajo en equipo son mejores al de las partes.
5Concepto de METANOIAUn cambio de enfoque, desplazamiento mental, más allá de la mente
6A través del aprendizaje nos re-creamos a nosotros mismos,....mediante el aprendizaje nos capacitamos para hacer algo que antes no podíamos hacer, para ampliar nuestras posibilidades.
7Las mayores barreras del aprendizaje:a) Yo soy mi puesto
b) Enemigo externo (culpar a un agente externo cuando las cosas salen mal)
c) La ilusión de hacerse cargo
d) La proactividad es reactividad disfrazada
e) Fijación en los hechos
8Los seres humanos ante los cambios1) Reaccionamos si el cambio es repentino
2) Nos adaptamos si el cambio es paulatino
9"No se puede obtener una solución a un problema...."......desde el mismo nivel de pensamiento que se generó"
Albert Einstein
10La práctica comienza....Con la aplicación del feedback o retroalimentación, este demuestra como los actos pueden reforzarse, equilibrarse y modificarse.
11Principio de administración:No precipites el crecimiento, elimina primero los factores que limitan el crecimiento
12HOMEOSTASISProceso compensador (estabilizador) que opera para limitar el crecimiento
13La clave del pensamiento sistémicoEs la palanca, hallar el punto clave donde los actos y modificaciones de estructuras pueden conducir a mejoras significativas y duraderas.
14Para cambiar la conducta del sistema...hay que anular el estímulo limitativo
1. Identificar proceso reforzador
2. Identificar factor limitante
3. Identificar punto de apalancamiento
15Principio de administraciónno le ponga curita a lo sintomático, de solución a las causas fundamentales del problema.
16DOMINIO PERSONALTrasciende la competencia y las habilidades, significa abarcar la vida desde una perspectiva creativa y generativa, en vez de meramente reactiva.
ES UN PROCESO QUE DURA TODA LA VIDA
17La fuerza de cualquier actividad es:La gente
18"Una visión compartida no es una idea. (...)Es una fuerza en el corazón de la gente, una fuerza de impresionante poder. Puede estar inspirada por una idea, pero si es tan convincente como para lograr el respaldo de más de una persona, cesa de ser una abstracción. Es palpable."
Peter Senge
19"La intuición elude la cárcel del pensamiento lineal" Características de personas que han logrado la comunión inconsciente y consciente:1. Ven nuestra conexión con el mundo
2. Son compasivos
3. Con la totalidad del universo
20Una visión compartida no es solamente una idea...es una fuerza en el corazón de la gente, una fuerza de impresionante poder.
21El aprendizaje en equipo es:El proceso de alinearse y desarrollar la capacidad de un equipo para crear los resultados planificados.
22Dialogo significamoverse a través de un flujo libre de significados, moviéndose entre dos orillas = es la forma de ver la naturaleza representativa y participativa del pensamiento.
23El aprendizaje organizacional acontece de tres maneras:1) Enseñanza
2) Cambio de pautas
3) Juego (apertura, terreno de todos)
24Orientación experimental:los micro mundos permiten experimentar nuevas políticas estrategias y aptitudes. Verificar amplias gamas de hipótesis
25Los micro mundos sonJornadas de Capacitación donde se entrenan capacidades, se generan actitudes.
26Lao - tzu:"el mal líder es alguien a quien la gente desprecia, el buen líder es aquel a quien la gente alaba. El gran líder es el que logra que el Pueblo o su gente diga: ‘’ lo hicimos nosotros ‘’.
27El ciclo de aprendizajees un proceso continuo de experimentación, no se puede experimentar sin
correr riesgos.
28Líder como maestro: influyen para que las personas encaren la realidad:hechos, patrones de conducta, estructura sistémica, e historia del propósito (4 niveles)
29El líder como maestro...no es alguien que enseñe a la gente, como alcanzar su visión sino que alienta al aprendizaje, ayuda a los integrantes de la organización a desarrollar una visión sistémica.
30Las organizaciones inteligentes solo pueden ser construidas por individuos que ponen su fuerza vital en su desarrollo personal y en la tarea.Integrando el Pensamiento Sistémico y los
dos tipos de complejidades
31Es necesario un switchcomo un salto que nos permite observar las cosas como parte de un sistema.
32La construcción de organizaciones inteligentessuponen personas que aprenden a observar como pensadores sistémicos que desarrollan su propio dominio personal, y estructuran modelos mentales en colaboración con otros.