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Creado por mauricio castillo
hace casi 10 años
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| Pregunta | Respuesta |
| La publicidad como agente discursivo del mercado | promociona productos y modela al niño que consume. |
| Desde el aporte de Philippe Ariés | la infancia es una construcción histórica y social. |
| La concepción de niño/ña consumidor/a | convive con las nociones de menor, alumno, ciudadano, hijo y feligrés. |
| Superar la idea de un mundo feliz vinculado con productos masivos | y generar preguntas en torno a qué es y dónde se alcanza esa felicidad. |
| Dos estrategias discursivas dirigidas a los más pequeños | la pretensión documentalista y la instructiva. |
| Pretensión documentalista: | género a mitad de camino entre la ficción y la realidad. |
| Su efecto es | ¿qué puede generar más deseo que ver disfrutar a un par dondequiera que esté con algo que yo no tengo? |
| Pretensión instructiva: | se lanzan palabras clave que se repiten dentro del jingle o de la locución. Presentan bienes y abundan en instrucciones para su uso. Otorgar sentido a los productos ofertados. |
| La idea niño/niña independiente | conforma el núcleo duro de las representaciones que el recurso publicitario hace de la infancia. |
| Primer eje de la política de representación publicitaria sobre infancia: | un mundo de niños. |
| Segundo eje de la política de representación publicitaria sobre infancia: | la infancia dorada como un mundo divertido, un mundo de igualdad y con multiplicidad de productos de aparente libre acceso. |
| Tercer eje de la política de representación publicitaria sobre infancia: | niños y niñas autónomos. Se define a un otro en oposición, el adulto invisibilizado. Se apela al deseo infantil de la desaparición de toda norma impuesta desde la exterioridad. Es el fin de la obediencia. |
| Cuarto eje de la política de representación publicitaria sobre infancia: | la infancia conservadora con una división sexista de roles e interpelada en segunda persona del singular.Se pondera la autosuficiencia y la instala como valor. |
| Kelly, mejorate pronto | |
| Pokémon |
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