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Fichas del conjunto (42)
- 1¿Que es la personalidad?Todos aquellos patrones de relativa consistencia y duración en el percibir, pensar, sentir y comportarse que proporciona a los individuos identidades independientes.
- 2¿Como se conforma la personalidad?1.- Temperamento: Disposición innata.
2.- Carácter: características adquiridas. - 3Caracter* es el sello que nos identifica y nos diferencia de nuestros semejantes
* carácter significa marca o grabado
* pasa por un proceso evolutivo que se desarrolla hasta llegar al final de la adolescencia
* se ve fuertemente influido por el ambiente, la cultura y educacion.
* se convierte en aquella porcion de nuestra personalidad que es menos consciente y razonable. - 4Temperamento* es la base biológica del carácter y esta determinado por el proceso fisiologico y factores geneticos
- 53 capas del caracter1. Interna: origina los sistemas internos digestivos y respiratorio
2. central: origina el esqueleto, sistema muscular y circulatorio
3. externa: origina el sistema nervioso. - 6Existen 3 componentes de la estructura del carácter1. Emotividad
2. Actividad
3. Resonancia o respuestas ante las impresiones que nos manifiesta como primarios o secundarios. - 7Persona Nerviosa* Cambia continuamente de intereses y de ocupación
* se entusiasma con lo nuevo
* le falta orden y perseverancia en las cosas
* es de voluntad débil, inestable, sociable y extrovertido
* le cuesta la comprensión, la memorización y el razonamiento logico
* es perezoso y distraído - 8SENTIMENTAL* Sensible, tímido y pesimista
* es rencoroso, inseguro y en el trabajo es lento e indeciso
* es reflexivo, se centra en los objetos
* tiene problemas para adaptarse a cosas nuevas - 9COLÉRICO* vive ocupado en cosas
* improvisa, precipita, cae en la dispersión
* es extrovertido
* le gustan las cosas concretas, inmediatas y técnicas.
* es bueno para improvisar
* escasa capacidad de obtener nuevos conocimientos
* poco disciplinado
* no termina lo que empieza - 10APASIONADO* posee gran memoria e imaginación
* vive siempre ocupado
* afición al estudio
* prefiere trabajar solo
* le interesa lo social, religioso y político. - 11SANGUÍNEO* Poco sensible
* solo le interesan los resultados a corto plazo
* tendencia a mentir para conseguir lo que quiere
* es cerebral
* optimista, sociable y extrovertido
* curioso
* se adapta bien a cualquier ambiente - 12FLEMÁTICO* reposado y tranquilo
* ordenado
* le gusta trabajar solo
* es puntual
* inteligencia lenta pero profunda
* ES DOCIL Y METÓDICO - 13AMORFO* su vida es dormir y comer.
* social y extrovertido
* razona con mucha lentitud y analiza las cosas de forma superficial
* huye de cualquier esfuerzo
* es torpe y desordenado. - 14APÁTICO* Es cerrado en si mismo
* melancólico
* perezoso
* rutinario
* carece de estímulo y actividad
* apático y poco interesado - 15TEORÍA DE LOS TIPOS CORPORALESEsta teoría trata de explicar la posible relación entre los tipos corporales y su forma de comportarse.
- 16TIPO PICNICO* Estatura media, hombros redondos, cuello corto, tendencia a la obesidad
* Se asocia a la ciclotimia, que cuando alcanza elevados niveles patológicos recibe el nombre de psicosis maniaco depresiva.
* suelen ser sociables, amables y generosos,
* su humor es voluble y pueden pasar al polo opuesto
* estas oscilaciones en el humor no son patológicas a no ser que presenten con grn frecuencia y se adquiere un carácter extremo. - 17TIPO ADTENICO O LEPTOSOMATICO* altos, delgados de hombros, capacidad estrecha
* carácter esquizotimico: falta de sociabilidad, reserva, tendencia a las extravagancias, actitud distante.
* plano intelectual: suelen ser originales. - 18TIPO ATLÉTICO* Predominancias de formas atléticas: gran desarrollo de los sistemas óseos
* aspecto psicológico: son idealistas, energicos y se pueden manifestar de forma violenta
* tendencia a la timidez - 19TIPO DISPLÁSICO* desproporción entre las diversas partes del cuerpo
* poseen un carácter definido - 20TEORIAS PSICOANALITICAS* Interpretacion de la asociacion libre y con el objetivo de hacer accesible los significados inconscientes de las manifestaciones.
* objeto de psicoanalisis: inconsciente - 21METODO DE PSICOANÁLISIS* Interpretacion de las distintas producciones del sujeto, principalmente de las asociaciones libres.
* Proposito de psicoanalisis: el robustercimiento del psiquismo consciente . - 22TEORIA PSICOANALITICA DE SIGMUDN FREUD* Es el principal representante de la escuela psicoanalitica y padre del psicoanalisis
* el niño nace con secualidad
* desarrolla la Teoria del desarrollo psicosocial - 23ESTRUCTURA DE LA MENTECONSCIENTE
* REALIDAD
* PRESENTE INMEDIATO
PRECONSCIENTE
* Pasado, recuerdos.
INCONSCIENTE
* material reprimido, doloroso y traumático.
* No tiene acceso la conciencia. - 24ElloContenido por aspectos biológicos, necesidades fisiológicas básicas, institnto de conservacion. Se rige por el principio de placer. TOTALMENTE INCONSCIENTE.
- 25YoSe rige por el principio de la realidad, unica estructura totalmente consciente de la realidad.
- 26SuperyoNo se nace con el, se empieza a instaurar apartir de los 3 años, se rige por el principio del deber, totalmente preconsciente.
- 27CONCEPTOS PSICOANALITICOSLíbido: Conjunto de energía vital de contenidos elloicos presentes desde el momento del nacimiento.
Objeto: Depositario de energía libidinal, la líbido se orienta al objeto o a la representación mental del mismo.
Catexia: Cantidad de energía libidinal orientada al objeto o a su representación mental.
Pulsión: Deseo, motivación.
Catarsis: Descarga de conflicto psíquico a través de actividad física y/o psíquica orientada en forma positiva
Castración simbólica: obstaculizar la liberación de la energía libidinal. - 28Etapas del desarrollo psicosexual Etapa oral* Nacimiento, 1 año y medio de vida.
* castracion simbolica: quitar objetos de la boca.
* fijacion: persistencia de la catexia libidinal en un objeto de la infancia. - 29Etapas del desarrollo psicosexual* Año y medio a 3 años
* el niño presenta control que se conecta con el placer.
* castracion simbolica: humillacion, vergüenza, desprecio y enojo.
* fijacion: retener concimientos, afecto, se guarda los sentimientos. - 30Etapa falica* 3-6 años
* se dan cuenta que los organos sexuales son diferentes.
* se descubre accidentalmente la masturbacion
* Fijacion: lo placentero genera culpa. - 31Complejo de edipo* El hijo se enamora de la mama simbolicamente
* castracion simbolica: cuando el padre responde de una manera agresiva.
* debe haber una huella de abandono de parte de la madre - 32Complejo de electra* La niña se enamora simbolicmaente del papa
* fijacion: como vea a sus mdoelos es como va a querer que sen sus futuras parejas. - 33Etapa de latencia* de 6 a 12 años
* se resuelve el complejo de edipo y de electra
* no hay castraciones simbolicas
* se reflejan las fijaciones o consecuencias - 34Etapa genital adulta* 13 años- muerte
* consciencia de la masturbacion
* se establecen relaciones sexuales satisfactorias - 35TEORIA PSICOLOGIA INDIVIDUAL* Enfoque individualista
* considera que los sentimientos de interioridad eran fundamentales para la personalidad - 36¿Qué es el inconsciente colectivo?Dice que los individuos son el producto de dos fuerzas: las historias particulares y las experiencias compartidas.
- 37¿Quién fue Erik Erikson?Fue un psicoanalista estadounidense que destacaba las implicaciones sociales. Segun Erikson las personalidades se crean conforme la gente pasa por las etapas psicosociales.
- 38¿Qué es la Teoria Psicosocial (Erikson)?En ella se describen ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales (crisis o conflictos en el desarrollo de la vida, a las cuales han de enfrentarse las personas)
- 39¿Cuál son las 8 etapas de la teoria de Erickson?1. En el primer año los bebes afrontan el conflicto entre la confianza y la desconfianza
2. Segundo y tercer año: Autonomia contra la vergüenza y duda.
3. Tres y cinco años: Corren pelean y trepan. Se enorgullecen de destacar problemas y de conquistar su entorno.
4. Seis y once años: Entra a un nuevo mundo. Establece metas, limites, asi como fracasos y logros.
5. Adolescencia: Se presenta una crisis de identidad, si no se resuelve, se experimenta una confusion de papeles.
6. Vida adulta temprana: Nace un nuevo desafio, la intimidad contra el aislamiento.
7. Adulto: Tiene que legir entre la generatividad y la autoabsorcion.
8. Ancianes: Presentan una crisis, integridad contra desesperacion. - 40¿En qué consiste la Teoría Cognoscitiva?Kelly sugiere que nos percibimos como científicos debido a que, en nuestros esfuerzos por entender el mundo, desarrollamos constructos que actúan como hipótesis. Estableció su teoría de acercamiento a la personalidad en base al alternativismo filosófico, mediante un postulado fundamental y once corolarios.
- 41¿Cuál fue el postulado fundamental de Kelly?"Los procesos de una persona son canalizados en forma psicológica por las formas en que anticipa los eventos"
- 42¿Cuáles son los once corolarios?1. Interpretación.
2. Individualidad.
3. Organización.
4. Dicotomía.
5. Elección.
6. Rango.
7. Experiencia.
8. Modulación.
9. Fragmentación.
10. Comunalidad.
11. Sociabilidad.
Información
- Descripción
- Psicologia Fichas sobre Sin título, creado por limartinez3006 el 28/05/2014.
- Creado por
- limartinez3006
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