Fichas
Lernstile, Lerntypen, Lernorientierungen
Fichas del conjunto (18)
- 1Lernstrategienein bestimmtes, beobachtbares Verhalten in einer konkreten Lernsituation
- 2kognitiver Stiltypische situationsübergreifende Verhaltensweisen einer Person
- 3approach to learningVerarbeitungstiefe:
surface approach
deep approach - 4approach to studyingerweitert surface und deep approach um die Lernmotive
- 5surface approachreproduzieren, memorieren, Lernen nach Lehrplan, wenig Eigeninitiative
Motivation: Misserfolg zu vermeiden - 6deep approachInhalte verstehen, interpretieren, Lerninhalte in Verbindung setzen
Motivation: intrinsisch motiviert - 7approach to study inventory (Entwistle)surface approach
deep approach
strategic approach
apathic approach - 8strategic approachLeistungs- und Zielorientierung,
gute Zeitorganisation, gute Lernergebnisse - 9apathic approachnicht akademische Lernorientierung, kaum motiviert, negative Einstellung, desorganisiert
- 10Lernstile nach Paskcomprehension learning (das Ganze im Blick behalten)
operation learning (Schritt für Schritt, zuerst Einzelfragen bearbeiten) - 11Lerntypen nach Creß und FriedrichWiederholer (surface approach)
Tiefenverarbeiter (deep approach)
Minmax Lerner (strategic approach)
Minimal Lerner (apathic approach) - 12Lernstile nach KolbAccomodator (aktives Probieren, praktische Erfahrungen)
Converger (aktives Probieren, abstraktes Begreifen)
Diverger (gedankliche Beobachtung, praktische Erfahrung)
Assimilator (gedankliche Beobachtung, abstraktes Begreifen) - 13Lernpräferenz nach Vester = Präferenz für Sinneskanalauditiv
optisch
haptisch
intellektuell - 14Lernpräferenz nach Neberkooperativ (mit anderen zusammen)
kompetitiv (im Wettbewerb mit anderen)
(individualistisch) - 15Stimuli aus der Lernumgebung (Dunn, Dunn, Price)physikalische Stimuli
soziale Stimuli
Stimuli des Lernmaterials
Emotionale Stimuli
Psychologische Stimuli - 16Feldorientierung nach Witkinfeldunabhängige Lerner (selbständiges Lernen, Ziele selbst setzen, intrinsisch motiviert)
feldabhängige Lerner (lernen in Gruppe, Interaktionen, klar strukturierte Lernumgebung, extrinsisch motiviert) - 17Verbalisiererkognitive Verarbeitung mit Worten/Text
- 18Visualisiererkognitive Verarbeitung in bildhafter Form
Información
- Descripción
- aus dem Artikel von Ulrike Creß, Lernorientierungen, Lernstile, Lerntypen und kognitive Stile. In Mandl H. und Friedrich H.F. (Hrsg.), Handbuch Lernstrategien, (S. 365-377)
- Creado por
- Karin Zak · may 2019
- Actualizado
- 20 ene 2020
- Visitas
- 21
- Valoración