Fichas
PCI
Fichas del conjunto (12)
- 1¿Qué es el PCI?Es una herramienta pedagógica sustantiva que trata de orientar de una forma articulada y coherente las prácticas de cada docente en la escuela.
- 2CURRÍCULUMEs un producto de procesos de negociación, resistencia y acuerdos sobre lo que se debe de enseñar en las instituciones.
- 3NIVELES: 1. NACIONAL 2. JURISDICCIONAL1. NACIONAL: se delinean las políticas públicas en educación.
2. JURISDICCIONAL: cada provincia elabora su diseño curricular respetando los acuerdos. - 4NIVELES: 3. INSTITUCIONAL 4. ÁULICO3. INSTITUCIONAL: se elabora el PCI
4. ÁULICO: es la relación entre estudiantes y docentes de acuerdo al proceso de E-A - 5¿Cómo se construye?La construcción del PCI necesita de un proceso que tenga como marco orientador el Diseño Curricular Jurisdiccional del nivel, pero cada institución tiene que tomar decisiones pedagógico-didácticas específicas en cuanto a las características de acuerdo a sus estudiantes.
- 6¿Cuáles son sus componentes?Para llegar a construir un PCI con sentido y que realmente sea un instrumento o herramienta pedagógica, todos sus componentes tienen que estar articulados y ser vinculados entre sí.
1. Fundamentación
2. Capacidades
3. Propósitos
4. Contenidos
5. Estrategias de enseñanza
6. Evaluación - 7SOBRE LA FUNDAMENTACIÓNEs un elemento clave dentro del diseño curricular, ya que contribuye a transparentar las práctica pedagógicas en el proceso entre el docente-estudiante involucrándose en el proceso enseñanza-aprendizaje.
- 8SOBRE LAS CAPACIDADESSon recursos internos de los estudiantes para llegar a alcanzar un potencial de pensamiento y de acción para que pueda construirlos a través de aprendizajes.
- 9SOBRE LOS PROPÓSITOSEs una acción que expresa la intencionalidad del docente.
- 10SOBRE LOS CONTENIDOSTiene tres partes:
1. Selección de contenidos.
2. Organización.
3. Secuenciación de contenidos. - 11ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAEstá orientada a desarrollar la capacidad seleccionada, y el contenido que construirá a su desarrollo.
- 12EVALUACIÓNTiene múltiples funciones:
1. Diagnosticar
2. Retroalimentar
3. Reflexionar
4. Regular
5. Mejorar
6. Acreditar los aprendizajes
Información
- Descripción
- ARANDA GRANADOS DIANA ROMERO RAMOS FATIMA ROSALES PRÍNCIPE VERENICE
- Creado por
- Diana Aranda
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- 21
- Valoración