Fichas
Fichas clase del 26 de septiembre
Fichas del conjunto (9)
- 1OBJETIVO Orienta el planeamiento. Establece concretamente sobre qué se va a orientar la lección o unidad.Ejemplo de Objetivo
Comparar cotidianidades de centros educativos rurales y urbanos por medio de un análisis participativo que permita la identificación de fenómenos o problemáticas educativasde la sociedad costarricense - 2CONTENIDOS Clarifica los tópicos. Guía al profesor y al estudiante respecto del tema a estudiar. Permite detallar en las distintas temáticas por abordarEjemplo de contenidos
+ Qué es un problema socio-educativo
+ Características del problema
+ Elementos del diseño de investigación: cuáles son y cómo se construyen.
- 3ACTIVIDADES Las actividades de mediación son estrategias, que se van a desarrollar y van a ajustarse al enfoqueEjemplo de actividades
+Actividad rompe hielo para introducir el tema a cargo del profesor.
+Definiendo el perfil del estudiante según su zona (rural o urbana)
+Reflexionando sobre amenazas y diferencias de los entornos educativos
- 4RECURSOS DIDÁCTICOS Son los insumos que se utilizan para potenciar los espacios educativosEjemplo de recursos didácticos
+Reflexión sobre las escuelas del siglo XXI
+Texto paralelo
+Estudio de caso sobre entornos educativos por zonas geográficas.
- 5FORMAS DE APRENDIZAJE Refiere a las maneras en que se desarrollan los procesos de socialización del aprendizajeEjemplo de formas de aprendizaje
+Actividades reflexivas
+ Actividad lúdica de análisis
+Aprendizaje por pares, análisis grupal de los casos abordados
- 6TIEMPO Determina y ordenaEjemplo de tiempo
+ Actividad reflexiva/ 10 minutos
+ Actividad lúdica de análisis/ 20 minutos
+ Análisis grupal de casos abordados/ 20 minutos
- 7VALORES Y ACTITUDES Refuerzan la integralidad del aprendizaje. Para el enfoque que se está trabajando se privilegian aquellos de caracter colaborativo, de comunicación, entre otros.Ejemplo de valores y actitudes
+Compromiso integral a nivel profesional y personal
+ Responsabilidad
+ Sensibilidad con el entorno
+ Comunicación asertiva
- 8ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN + Busca identificar la aprehensión de saberes + Permite tomar decisiones +Mejorar el proceso de aprendizaje +Aumentar la probabilidad de que se aprenda en colectivoEjemplo de estrategia de evaluación
Trabajo cotidiano 20%
Trabajo extraclase 20%
Rendimiento en pruebas 40%
Proyecto 20%
- 9COMPOENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO COSTARRICENSETrabajo cotidiano: Actividades que se realicen en el aula o institución
Concepto: Juicio valorativo y global sobre su actitud y desempeño
Trabajo extraclase: tareas, proyectos, investigaciones, etc.
Rendimiento de pruebas: Escritas, orales, de ejecución, prácticas, etc.
Asistencia: Permanencia en las lecciones y actividades
Proyectos: Procesos de identificación de contextos de interés.
Información
- Descripción
- Esta es una actividad extraclase. Debíamos hacer fichas de cada componente de evaluación.
- Creado por
- Andre B
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- Valoración