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Fichas

EL APRENDIZAJE MULTIMEDIA

Alexander Martínez Hernández Inglés 7 fichas

EL APRENDIZAJE MULTIMEDIA

Fichas del conjunto (7)

  1. 1EL APRENDIZAJE MULTIMEDIALos principios básicos del aprendizaje son normas generales propuestos por Richard Mayer ha identificado 11 principios específicos para el diseño de materiales educativos efectivos.EL APRENDIZAJE MULTIMEDIA
  2. 2Richard Mayer es un psicólogo educativo estadounidense conocido por sus contribuciones a la psicología cognitiva y la educación.1.- Principio de multimedia: El aprendizaje mejora cuando se presentan palabras e imágenes juntas en lugar de solo palabras.Richard Mayer es un psicólogo educativo estadounidense conocido por sus contribuciones a la psicología cognitiva y la educación.Richard Mayer es un psicólogo educativo estadounidense conocido por sus contribuciones a la psicología cognitiva y la educación.
  3. 32.- Principio de contigüidad espacial: Los elementos relacionados que se presentan juntos en el espacio se aprenden mejor que los que se presentan separados.3.- Principio de contigüidad temporal: Los elementos relacionados que se presentan juntos en el tiempo se aprenden mejor que los que se presentan separados.2.- Principio de contigüidad espacial: Los elementos relacionados que se presentan juntos en el espacio se aprenden mejor que los que se ...2.- Principio de contigüidad espacial: Los elementos relacionados que se presentan juntos en el espacio se aprenden mejor que los que se ...
  4. 44.- Principio de modalidad: El aprendizaje mejora cuando se presentan palabras e imágenes a través de diferentes modalidades (por ejemplo, audio y video) en lugar de solo una.5.- Principio de redundancia: El aprendizaje mejora cuando la información se presenta de varias maneras (por ejemplo, texto, imágenes y audio).4.- Principio de modalidad: El aprendizaje mejora cuando se presentan palabras e imágenes a través de diferentes modalidades (por ejemplo...4.- Principio de modalidad: El aprendizaje mejora cuando se presentan palabras e imágenes a través de diferentes modalidades (por ejemplo...
  5. 56.- Principio de coherencia: Los elementos irrelevantes deben eliminarse de los materiales de aprendizaje.7.- Principio de señalización: Las señales, como el resaltado o el subrayado, pueden usarse para dirigir la atención de los estudiantes a información importante..6.- Principio de coherencia: Los elementos irrelevantes deben eliminarse de los materiales de aprendizaje.6.- Principio de coherencia: Los elementos irrelevantes deben eliminarse de los materiales de aprendizaje.
  6. 68.- Principio de segmentación: Dividir el material de aprendizaje en segmentos más cortos y manejables puede mejorar el aprendizaje.9.- Principio de preentrenamiento: Proporcionar a los estudiantes conocimientos previos relevantes puede mejorar el aprendizaje de nuevo material..8.- Principio de segmentación: Dividir el material de aprendizaje en segmentos más cortos y manejables puede mejorar el aprendizaje.8.- Principio de segmentación: Dividir el material de aprendizaje en segmentos más cortos y manejables puede mejorar el aprendizaje.
  7. 7Principio de personalización: El aprendizaje puede mejorarse adaptando la instrucción a las necesidades individuales de los estudiantes.11.- Principio de voz: El aprendizaje mejora cuando se usa una voz humana en lugar de texto en off.Principio de personalización: El aprendizaje puede mejorarse adaptando la instrucción a las necesidades individuales de los estudiantes.Principio de personalización: El aprendizaje puede mejorarse adaptando la instrucción a las necesidades individuales de los estudiantes.

Información

Descripción
Identifica e interpreta las características más relevantes de cada principio.
Creado por
Alexander Martínez Hernández · jun 2024
Actualizado
22 jun 2024
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