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Fichas

Diagnostik-Testen Gütekriterien

Ka Li Archiv Bachelor Alemán 53 fichas

Fichas del conjunto (53)

  1. 1Was gibt Objektivität eines Test an?In welchem Mass sind Testergebnisse unabhängig vom Testleiter
  2. 2In welche drei Aspekte gliedert sich Objektivität?Durchführung
    Auswertung
    Interpretation
  3. 3Wie wird Korrelation in Objektivität hergestellt?Die Testergebnisse verschiedener Testleiter werden miteinander verglichen und in Zahl ausgedrückt
  4. 4Wann kann Objektivität bei einem Test vorausgesetzt werden?Wenn Korrelation nahe 1 liegt
  5. 5Wie lässt sich guter Korrelationswert herstellengute Instruktion, Schulung
    computergestützte Verfahren
  6. 6Durchführung Test: wie schaffen wir gleiche Bedingungen für alle?Einhalten von Spielregeln
    Durchfürungsbedingen konstant halten
    Einsatz von stanardisierten Test
    Eliminieren von Störeinflüssen
    Schulung der Testleiter
  7. 7Auswertung Test: wie fördert man Objektivität in Auswertung?Festlegen eindeutiger und verbindlicher Auswertungskriterien
    Einübung der Auswertung vor 1. Einsatz
    gute Schulung Testleiterinnen
  8. 8Was ist zu beachten bei projektiven VerfahrenGute Vorkenntnisse in Diagnostik
    Supervision
  9. 9Wie können wir Beurteilungsfehler minimieren?möglichst standartisiert Verfahren korrekt durchführen
    mittels Selbsterfahrung, Schulung und Reflexion die eigene Diagnostik verfeinert
    Es gibt Subjektivität, dynamische Prozesse (TL-Pr) sind von Bedeutung, keine Zahl ersetzt diagnostische Kompetenz
  10. 10Was ist ReliabilitätDie Messgenauigkeit eines Test. Wie gut misst mein Test? (Messwage)
  11. 11Wie könnte Reliabilität definiert werdenDie Reliabilität eines Tests misst den Grad der Genauigkeit, mit dem das geprüfte Merkmal gemessen wird
  12. 12Gibt es perfekte Reliabilität und was wäre sie?in der Praxis gibt es sie nicht. sie wäre dann gegeben, wenn keine Messfehler gemacht werden würden
  13. 13Was ist die Fehlervarianz und was sagte eine hohe bzw. niedrige Fehervarianz ausFehlervarianz meint unsystematische Abweichungen
    niedrige: hohe Reliabilität
    hohe: eher Zufallsergebnis
  14. 14was sagt es, wenn ein Test reliabel.es ist überprüft, dass es keine ungeeigneten items hat
    macht aussage über präzision des messinsturmentes
  15. 15nenne die vier methoden zur überprüfung von reliabilitätretest
    paralleltest
    split up test
    innere konsistenz, reliabilität von untertests
  16. 16Was misst Retest Reliabität und was ist dabei zu überlegenwie stabil ein Merkmal nach einer gewissen Zeit noch ist
    muss im Vorfeld überlegt werden, ob sinnvoll
  17. 17Was misst Paralleltest-ReliabilitätMessen die verschiedenen Formen eines Tests die gleichen Fähigkeiten
  18. 18Testhalbierungs Reliabilität?Augewogenheit der Items, Schwierigkeitsgrad
  19. 19innere Konsistenz, Reliabilität von UntertestsMessen die verschiedenen Items die gleichen Fähigkeiten?
  20. 20Welches sind die Kennwerte von Reliabilitätr=0.7 (o.6 für Persönlichkeitstest) bis r=0.9
  21. 21Gibt es einen einzigen Reliabilitätswert für alle Werte?Nein, sie müssen separat angegeben werden
  22. 22Was ist Cronbach alpha?Konsistenzkoeffizient, d.h. ein Mass, das angibt, wie hoch die innere Konsistenz eines Test ist, infwiefern die Items korrelieren miteinander
  23. 23Was ist zu beachten bei cronbach alphanur für positiv korrelierende Items
    rein rechnerisch nicht geeignet für negativ korrelierende Items
    er gibt in Abhängigkeit der Itemsanzahl die Höhe der Korrelation der mittleren Itemszusammenhänge an
  24. 24Warum sind Reliabilitat und Objektivitat wichtig?Sie sind Voraussetzung für Validität
  25. 25Warum ist Validität das wichtigste GütekriteriumWeil ein Test das messen soll, was er vorgibt zu messen, sinnlos wenn reliabel, wenn am Thema vorbei gemessen wird
    Bedeutung eines Tests wird bewertet
  26. 26Welche drei Arten von Validität gibt es?Inhaltsvalidiät
    Kriteriumsvalidität
    Konstruktvalidität
  27. 27Was ist die InhaltsvaliditätSie gibt Relevanz und Repräsentation der Items des zu messenden Merkmals an
  28. 28Was schaut man an bei InhaltsvalidiätEignung (Augenscheinvalidiät), Angemessenheit und Schwierigkeitsgrad der Items
  29. 29Was ist wichtig für die InhaltsvaliditätGenauigkeit und Sorgfalt in der Analyse der konzeptuellen Grundlage im Bezug auf die Ableitung der Items
  30. 30Drei Punkte zur KriteriumsvaliditätEs soll die Enge des Zusammenhang zwischen dem Testergebnis und dem Kriterium, auf das geschlossen wird angeben.
    Auf Grundlage des Testwertes sollen brauchbare Aussagen über Ausprägung des Kriteriums gemacht werden können (zb. extraversion)
    Das Kriterium kann zeitgleich mit Testergebnis überprüft werden oder später
  31. 31Wie nennt sich eine zeitgleiche Überprüfung von Testergebnis und Kriterium?konkurrente Kriteriumsvalidität
    oder
    Übereinstimmungsvalidität
  32. 32Wie nennt sich eine NICHT zeitgleiche Überprüfung von Testergebnis und Kriterium?prädiktive/prognostische Kriteriumsvalidität
    Vorhersagevalidität
  33. 33Was ist die Schwierigkeit bei Kriteriumsvaliditätgeeignetes Aussenkriterium zu finden (zb bei Stressempfinden Pulsschlag)
    Es werden mehrere Validitätskoeffizenten für Innen/Aussenkriterien berechnet, mit mehreren Kriterien werden mehrere einfach Korrelationen berechnet.
  34. 34die drei Kennwerte für O, R, VObjektvität: nahe 1
    Reliabilität: 0.7 (0.6)-0.9
    Validität: 0.4 (0.3) -0.6
  35. 35Was ist state of the art bei ValiditätGibt Zahlen an für Validität
    Umrechnung in Zahlen nicht möglich
  36. 36Ein Test zeigt Validitätswert von 0.2 an. Was machen wir damit?Wir schmeissen ihn.
    Alle unter 0.4 (0.3) können wir schmeissen
  37. 37Was sagt die AugenscheinvaliditätSie zeigt die soziale Akzeptanz eines Test, hat nichts mit Qualität zu tun
    A.V gehört zur Inhaltsvalidität
  38. 38Sagt ein gutes crohn aplha wert etwas über die validität der korrelierten messwerte an?Nein. der Korrelationskoeffizient bezieht sich nur auf die innere Konsistenz der Item untereinander, sagt aber nichts aus, ob die Items tatsächlich das zu messende Merkmal messen.
  39. 39Definition von KriteriumsvaliditätEnge zwischen Zusammenhang eines Testwertes und eines Sachverhaltes
  40. 40Wann eignet sich ein Retest VerfahrenBei einem relativ stabilen Merkmal
  41. 41Was macht ReliabilitätStellt Fragen an den Test selber, trockene Sache
  42. 42Welchen Werte bei einer Reliabiliät erwarten wir von PsychologinnenCronbach Alpha
  43. 43Was fragt die Konstrukvalidiät?Misst mein Test das Konstrukt (die Theorie, zb big five)
  44. 44Was macht die Kornstruktvalidität nicht?Sie hinterfrag nicht auf Konstruktebene, sondernn wirklich überprüfung auf testebene
  45. 45Welche zwei Arten der Konstruktvalidität gibt es?konvergente Konstruktvalidität
    diskriminante Konstruktvalidität
  46. 46Beschreibe die beiden Arten der Konstruktsvaliditätkonvergente: man vergelicht zwei testergebnisse die dasselbe konstrukten überprüft(zb IQ), hohe korrelation
    diskriminante: man vergelicht zwei testergebnisse, die unterschiedliche konstrukte überprüften, niedrige korrelation
  47. 47Was soll mit der konvergenten und diskriminanten Validität gezeigt werden?Was der Test misst und was er nicht misst.
  48. 48was sind die Kennwerte für Validität0.4 (0.3) bis 0.6.
    0.4 ok
    0.4-0.6 mittelmässig bis gut
    über 0.6. hoch bis sehr hoch
  49. 49Was sagt die AugenscheinvaliditätTestpersonen bestimmen, ob Test gut oder nicht, sagt etwas über soziale Akzptanz des Tests aus, nicht über Qualität
  50. 50Gebe einen Überblick über die HauptgütekriterienObjektivität:
    Durchführung, Auswertung,Interpretation
    Reliabilität:
    innere Konsistenz (cronbach alpha)
    Retestkoeffizient
    Paralleltestkoeffizient
    splithalf
    Validität:
    Inhaltsvalidität
    kriteriumsvalidität: prognostische, konkurrente, retrospektive
    Konstruktvaldität: konvergente,divergente, faktorielle
    Kriteriumsvaliditität
  51. 51Mit welche vier Eigenschaften und den jeweiligen Fragen könnte einfach Valdität erklärt werdenemotional; sieht es gut aus, passt es mir?
    rational: ist der inhalt relevant für beruf?
    theoretisch: misst der test, was er zu messen vorgibt?
    empirisch: gibt es einen Zusammenhang mit beruflichem erfolg
  52. 52Was gibt es zur Höhe der inneren Konsistenz einer cronback alpha zu sagen?Je kleiner Varianz, desto höher Reliabilität
  53. 53Welche Angaben bei Test sollten angegeben werden, m wissenschaftlich arbeiten zu könnenHinterlegtes Konstrukt
    Gütekriterien
    Alter Aktualiät, Weiterentwicklung
    Angaben zu Durchführung, Auswertung, Interpretation
    Normierung

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Descripción
Bachelor (ZAllgemein) Archiv Fichas sobre Diagnostik-Testen Gütekriterien, creado por Ka Li el 22/03/2016.
Creado por
Ka Li
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