ALGORITMO ITS

ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA SOBRE ITS/ETS EN COLEGIOS DE EDUCACIÓN MEDIA EN LA CIUDAD DE CARTAGENA DE INDIAS. AÑO 2019

Objetivo: Conocer el nivel de conocimiento sobre las ITS/ ETS que tienen los estudiantes de educación media (grados décimo y undécimo) en colegios públicos de las tres localidades.

Localidad 1: Histórica del Caribe Norte.

Localidad 2: Virgen y Turística.

Localidad 3: Industrial de la Bahía

Se realizarán 4 sesiones

Primera sesión : Aplicación de pre- tes para valorar que tanto saben los estudiantes sobre este tema.

Segunda sesión : Realizar interveción pedagógica lúdica y creativa para fortalecer los conocimientos de los estudiantes sobre las ITS/ETS

Tercera sesión : Continuar con la segunda parte de la intervención pedagógica y resolver las dudas que tengan los estudiantes respecto al tema.

Cuarta sesión: Aplicar un post- test y analizar los resultados.

Queremos establecer una comparación sobre el grado de conocimientos que tienen los estudiantes de básica primaria sobre un tema que tiene un alto impacto negativo en la salud

Durante la interveción pedagógica :

1. Manejaremos un lenguaje adecuado con los estudiantes.

2. Aclararemos todos los mitos y dudas que tengan.

3. No daremos el tratamiento de las patologías que vamos a mencionar para evitar una iatrogenia médica

Al terminar la interveción pedagógica estimamos lo siguiente:

1. Los estudiantes fortalecerán los puntos deficientes del tema.

2. Conocerán las diferentes enfermedades que están en riesgo de adquirir.

Con está intervención queremos generar un impacto positivo en la salud dando a conocer a los estudiantes la amplia lista de enfermedades que pueden estar en riesgo de contraer y las medidas preventivas que pueden adoptar para que esto no suceda.