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Diagrama de flujo

R1. ¿QUÉ ES LA OBSERVACIÓN Y CÓMO LA EXPLICO?

María Yadira Moreno Madrigal Español

Contenido del diagrama

  1. OBSERVACIÓN. Permite comprender, analizar y evaluar el proceso educativo.

  2. COMO TÉCNICA DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

    Identifica avances en los aprendizajes esperados para replantear estrategias de enseñanza-aprendizaje.

  3. COMO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN.

    Permite comprender, describir y explicar fenómenos explorando ambientes, contextos y culturas.

  4. PRINCIPALES ELEMENTOS

  5. CARACTERISTICAS

  6. 1.- El observador.

    2.- El objeto a observar.

    3.- El instrumento.

  7. 1.- observación cuantitativa y cualitativa.

    2.- Planteamiento del problema.

    3.- Hipótesis.

    4.- Experimentación.

    5.- Análisis de resultados.

    6.- Conclusiones.

  8. PRINCIPALES ELEMENTOS

  9. CARACTERISTICAS

  10. 1.- Estructurada. Es planeada.

    2.- No estructurada. Se va planteando conforme la marcha

  11. 1.- Observador.

    2.- Instrumento.

    3.- Observado.

  12. Elaborado por: María Yadira Moreno Madrigal.

Información

Descripción
Los principales elementos y características de la observación como método de investigación y como técnica de evaluación de los aprendizajes.
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