Diagrama de flujo
trastornos de la lectura
Contenido del diagrama
TRASTORNOS DE LECTURA
DISLEXIA
VARIABLES COGNITIVAS
HABILIDADES FONOLÓGICAS
Es un trastorno especifico del aprendizaje cuyo origen es neurobiologico
FACTORES GENETICOS EN LA DISLEXIA
ALEXIA
Trastornos adquiridos en la lectura luego de una leción cerebral
El 44 y 75 % de la varianza de la dislexia es por factores geneticos y el resto por factores exógenos
FACTORES EXÓGENOS
Complicaciones pre y perinatales, infecciones virales durante las primeras etapas de la vida intrauterina, alteraciones hormonales,
La comorbilidad se define como la coexistencia de dos o más trastornos independientes
Diagnostico etiológico
se asocian a diferentes enfermedades médicas, envenenamiento con plomo, el síndrome alcohólico fetal,
Componentes neuropsicológicos
Hace difícil la comprensión de los mecanismos cognitivos que subyacen a la dislexia
El deficit principal de la dislexia se ubica en los sonidos del habla
Hipotesis de representaciones fonologicas
incluye la conciencia fonológica y la recodificación grafema-fonrma
1. Características de la lectura (precisión, velocidad, comprensión)
2. El cociente de inteligencia
3. La interferencia de las alteración de la lectura en el rendimiento académico o la vida cotidiana
Evaluación de trastorno en la lectura
1.-características del desempeño lector
2.- desarrollo intelectual
3.- dominios cognitivos implicados en el aprendizaje de la lectura
4.- Comorbilidades
5.- Diagnostico etiológico
Nivel de de lectura de acuerdo a su edad y año escolar
Con apoyo planeado y fundamentos adecuados pueden leer y escribir bien permitiendo cubrir sus expectativas escolares y sociales, con el apoyo de profesionales especializados con el conocimiento, con intervención efectiva
Ocasionalmente la dislexia puede ser de muy difícil tratamiento
Cuando cursan otros problemas infantiles, ya que las actividades de apoyo no solo son de lectura
EVALUACIÓN
TRATAMIENTO