TAREA 2 EVALUACION POR COMPETENCIA 1

TENEMOS QUE EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS, LAS ACTITUDES, HABILIDADES Y LOS DESEMPEÑOS INVOLUCRADOS EN EL DOMINIO DE LA COMPETENCIA

¿QUÉ DEBE SER MEDIDO AL EVALUAR POR COMPETENCIAS?

A) EVALUACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN UNA COMPETENCIA.

B) EVALUACIÓN DE ACTITUDES (DESEMPEÑO AFECTIVO)

C) EVALUACIÓN DE EJECUCIONES

El modelo de educación por competencias no desvaloriza la importancia del conocimiento; lo considera un componente de ella.

sinteticen y emitan juicios evaluativos sobre los datos e información de la que se está tratando.

En el aprender hay mucho mas que simplemente la adquisición de conocimientos y de procedimientos para hacer las cosas. También los estudiantes deben ser capaces de demostrar actitudes, comportamientos y la vivencia de valores que los ayudarán a ser personas competentes y satisfechas.

Al evaluar desempeños o ejecuciones tenemos que decidir qué es lo que tendrá que hacer el estudiante para demostrar su desempeño en una tarea y que se pueda verificar.​​​​​​

dos elementos:

Las condiciones bajo las cuales la tarea debe ejecutarse.

El grado de eficiencia o nivel mínimo de dominio que el estudiante debe

demostrar como evidencia de su desempeño (criterio o estándar de desempeño

Por ejemplo, la habilidad para usar la información de manera apropiada y saber aplicarla.

Se puede poner a los alumnos en situaciones en las cuales se requiere comprendan, apliquen analicen,

Por lo tanto al trabajar el dominio afectivo o actitudinales, tendremos que utilizar actividades que describan el tipo de conducta del estudiante, lo que se espera que haga como evidencia o demostración de la actitud o valor deseado

Las condiciones bajo las cuales la tarea debe ejecutarse.

El grado de eficiencia o nivel mínimo de dominio que el estudiante debe demostrar como evidencia de su desempeño (criterio o estándar de desempeño

DIPLOMANTE: JUAN CARLOS MAMANI QUISPE