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Material didáctico dentro de la Matemática

Los materiales concretos te permiten: desarrollar habilidades, enriquecer conocimientos,lograr el objetivo deseado, al utilizar material estructurado, debemos tener en cuenta: la metodología, las habilidades a desarrollar, los ejes horizontales, el contenido del programa y el grupo con el que trabajaremos, para la comodidad del aprendizaje.

Material base diez

Suma y resta

Suma sin reagrupación

Suma y Resta con reagrupación

Resta con reagrupación

Tangram

Geoplano

Este es un material que ayuda específicamente a comprender conceptos matemáticos, de modo que conecta ideas abstractas sobre números y números con objetos que los estudiantes pueden manipular al ver y tocar, facilitando el pensamiento y el razonamiento para absorber ideas matemáticas.

Usos

- Comprensión del sistema de numeración decimal.

- Identificación de la unidad, decena, centena, etc

- Comprender los mecanismos, algoritmos de las operaciones

. - Utilización para medida.

- Representación de números

El material de Base 10 ayuda a comprender los algoritmos comunes de suma y resta

. Permite a los estudiantes experimentar el proceso en forma concreta antes de lidiar con símbolos numéricos. Saber sumar o restar es más que hacer cálculos.

Para sumar dos o más números, colócalos uno tras otro, asegurándote de que el lugar de las unidades esté debajo de las unidades y las decenas estén debajo de las decenas.

Agrupar es el proceso de crear grupos de decenas sumando o restando dos (o más) números de dígitos y es otro nombre para llevar y pedir prestado. Si eso te parece una tontería, no temas, ya que te guiaremos claramente a través del proceso.

Ejemplo:

1.- 4 + 5 + 8 + 10 = |+4| + |+5| + |+8| + |+10| = +27 · 2.- 2 + 9 + 10 + 16 = |+2| + |+9| + |+10| + |+16| = +37

Ejemplo:

52 + 33

Ejemplo:

11

175

+236

411

Los problemas de sustracción pueden resolverse sin reagrupar cuando cada dígito en el minuendo es mayor que su dígito correspondiente en el sustraendo.

Son tablones rectangulares, rectangulares o circulares, estacados perpendicularmente en cada vérticede la grilla, tienen

clavos dispuestos en cierto orden, la distancia entre clavo y clavodebe ser igual y pueden ser ensartados en:lana, banda elástica, hilo, etc.

Es un rompecabezas chino formado por siete piezas, las que forman el cuadrado: 5 triángulos rectángulos de tres diferentes tamaños, 1 cuadrado y 1 paralelogramo.

Usos

-Desarrollar la creatividad y el pensamiento

- Descubrir equivalencias entre figuras geométricas

- Trabajar con fracciones y medidas.

- Recrearse formando letras, figuras.

Usos

Comparar figuras geométricas

 Formar números y letras.

 Determinar regiones

 Describir propiedades de las figuras geométricas.

 Medir superficies de las figuras geométricas.

 Relacionar el perímetro con la superficie