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paola Jimenez Inglés

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Contenido del diagrama

  1. La salud bucal, en el contexto de la salud integral

  2. 3.1 La salud bucal, en el contexto de la salud integral

  3. 3.2. Promoción de salud

  4. 3.3 Población

  5. 3.4. Salud bucal y salud integral

  6. Situación de salud: condiciones de riesgo y determinantes

  7. Atención primaria en salud

  8. Introducción

  9. Aplicación de estrategias para la atención primaria en salud

  10. Desarrollo histórico

  11. Objeto garantizar el mayor nivel posible de salud y bienestar y su distribución equitativa mediante la atención centrada en las necesidades de la gente tan pronto como sea posible a lo largo del proceso continuo que va desde la promoción de la salud y la prevención de enfermedades hasta el tratamiento, la rehabilitación y los cuidados paliativos, y tan próximo como sea posible del entorno cotidiano de las personas

  12. El término atención primaria en salud guarda en sí mismo historia, ideología, filosofía, planificación, gestiones, debates y política, debido a que todos estos elementos se han ido modificando de acuerdo al desarrollo de las sociedades y de los cambios socioeconómicos

  13. A fin de garantizar un mayor nivel de bienestar en los usuarios, sin perjuido de las competencias legales de cada uno de los actores del Sistema General de Seguridad Social en Salud.

  14. La atención primaria en salud surge como política en salud en 1978 con la Declaración de Alma-Ata (Kazajstán, Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas)

  15. En la cual todos los países del mundo se comprometieron a alcanzar para el año 2000 una salud para todos basándose en una estrategia de atención que implica el concepto integral de la salud en el cuidado de los enfermos

  16. Los países de América Latina han implementado estrategias, políticas y programas enfocados en la APS, con una tendencia positiva en el aumento de la promoción y prevención

  17. Las estrategias a ejecutar son: La renovación de la APS, el reforzamiento de los Sistemas Locales de Salud (SILOS), el desarrollo de las Redes Integradas de Servicios de Salud (RISS) y la participación ciudadana.

  18. La percepción de la salud bucal puede ser influenciada por determinantes sociales como los culturales, apego al tratamiento dental, algunos hábitos alimenticios, si pertenecen a alguna etnia, características de la vivienda y la ocupación de la gestante, sin embargo, aunque se identificaron creencias que pueden influir en la atención dental de la embarazada, pero sin significancia estadística.

  19. Se considera prudente realizar investigaciones cualitativas respecto a más factores intermedios.

  20. En conclusión garantiza la promoción de la salud y la prevención de enfermedades

  21. Introducción

  22. Educación y promoción de salud

  23. Interacción entre promoción de salud y educación para la salud

  24. Promotores de salud en las comunidades

  25. La Promoción de la Salud se define como un proceso que permite a las personas aumentar el control sobre su salud y sus determinantes.

  26. La Educación para la Salud es un proceso de educación y de participación del individuo, paciente y/o familiar, con el fin de que adquiera los conocimientos, las actitudes y los hábitos básicos para la promoción y defensa de la salud individual y colectiva.

  27. La promoción de salud puede ser interpretada como un nuevo camino, una estrategia, una filosofía, o simplemente una forma diferente de pensar y actuar para alcanzar la salud de los pueblos

  28. Un Promotor(a) de Salud es una persona que, con o sin compensación, es un enlace y actúa como mediador cultural entre los servicios de salud y sociales, y la comunidad.

  29. Se producen mediante el desarrollo de políticas públicas sanas que aborden los requisitos previos de la salud, como los ingresos, la vivienda, la seguridad alimentaria, el empleo, la educación y las condiciones laborales de calidad

  30. El promotor es un miembro de confianza que entiende a fondo la identidad étnica, el idioma, el nivel socioeconómico y las experiencias de vida de la comunidad a la que sirve.

  31. Contribuir en el proceso de rehabilitación integral del paciente para la mejoría de su calidad de vida, a través de la reflexión dirigida.

  32. Educación para la salud: facilita el aprendizaje a partir de experiencias, que contribuyen al logro de conocimientos.

  33. Población objetivo

  34. Características y funciones de un líder

  35. Participación comunitaria

  36. Características de la participación social

  37. 1.- Ética y valores

    2.- Enfoque

    3.- Una buena comunicación

    4.- El líder persuade, no impone

    5.- El compromiso no puede faltar

  38. Es un conjunto de habilidades con las cuales una persona es capaz de influenciar otros, con el fin de que estas trabajen de manera motivada y enfocada para lograr cada uno de los objetivos.

  39. Es un mecanismo mediante el cual diferentes personas, en función de sus necesidades, intereses, recursos y motivaciones, intervienen en el escenario público con la intención de incidir en la definición de los asuntos colectivos y transformar su propio entorno.

  40. En materia de salud, se busca lograr la intervención de la comunidad a través de las personas usuarias del sistema de seguridad social, en la organización, control, gestión y fiscalización de las instituciones y del sistema en su conjunto.

  41. 1.- Un medio, no un fin en sí misma.

    2.- Un derecho fundamental.

    3.- Una condición para la transformación social.

    4.- Una responsabilidad ciudadana que supone compromiso.

    5.- Una dimensión positiva de la libertad.

    6.- Una forma de legitimar la democracia.

  42. Participación es la acción de involucrarse en cualquier tipo de actividad de forma intuitiva o cognitiva

  43. Objetivo son aquellas personas cuyas acciones (o falta de acciones) inciden en el problema.

  44. Ejemplos de estas personas incluye:

    Pares

    Padres y cuidadores

    Proveedores de servicios

    Maestros

    Comerciantes: quienes venden tabaco, alcohol u otras drogas

    Funcionarios oficiales

  45. Perfil epidemiológico mundial de la salud bucodenta

  46. Factores macro ambientales

  47. Determinantes de salud

  48. Factores micro ambientales

  49. Determinar el estado de salud bucodental y necesidades de tratamiento de estudiantes de la carrera de Cirujano Dentista de la FES Iztacala, UNAM.

  50. La prevención, dentro de los conocimientos relacionados con la atención de la salud, pertenecen al ámbito de la doctrina de la Salud Pública, que es la disciplina que orienta la atención de la salud de la población.

  51. En el ámbito de la biología, son las células, moléculas y estructuras (como los vasos sanguíneos) que rodean y sostienen otras células y tejidos.

  52. La influencia del medio en sexualidad se expresa en diferencias y variaciones en la conducta del hombre y de la mujer de 21 una sociedad respecto a de otra, de una época a otra, de una cultura a otra.

  53. Caries, salud bucal, epidemiología bucal.

  54. Se observa disminución del CPO, sin embargo la mayoría presenta dientes con caries y un incremento en la prevalencia de fluorosis dental y maloclusiones en relación a las encuestas anteriores.

  55. 1.- MEDIO AMBIENTE

    2.- ESTILOS DE VIDA

    3.- BIOLOGIA HUMANA

    4.- LA ATENCIÓN SANITARIA

  56. Es posible que estudiar el microambiente ayude a los investigadores a entender cómo se forman las células cancerosas y a encontrar nuevas maneras de tratar el cáncer.

  57. Son conductas del hombre y de la mujer

  58. Sin título
  59. Sin título
  60. Sin título
  61. Sin título

  62. REFERENCIAS

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    Rogers, E. (1983). Diffusion of innovations (3rd Ed.). New York, NY: Freepress.

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    Jahayra, M.-M. V. (1 de 1 de 2017). DETERMINANTES SOCIALES Y PERCEPCIÓN DE SALUD BUCAL DE LAS GESTANTES DEL. Obtenido de https://www.medigraphic.com/pdfs/revsalpubnut/spn-2017/spn171c.pdf

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Diagrama sobre Sin título, creado por paola Jimenez el 23/07/2022.
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