Diagrama de flujo
modelos de evaluación de calidad de los RED
Contenido del diagrama
MODELOS DE EVALUACIÓN DE CALIDAD DE LOS RED
ECOBA
pertinencia y veracidad de los contenidos
Diseño estético y funcional
Diseño instruccional
aseguramiento de competencias
Actividades interactivas, rediseñables, evaluables y retroalimentación
LORI
Calidad de Contenido
Adecuación de los objetivos de aprendizaje
Retroalimentación y adaptación
Motivación
Diseño de Presentación
Usabilidad en la interacción
Accesibilidad
Reusabilidad
Cumplimiento de Estándares
COdA
IDEAL PARA EVALUAR OBJETOS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DIDACTICOS
Objetivos y coherencia didáctica
Calidad de los contenidos
Capacidad de generar reflexión, crítica e innovación
Interactividad y adaptabilidad
Motivación
PUNTUACIÓN DE 1 A 5 PARA CAD CRITERIO
el autor del O_A,usuarios y posibles revisores pueden valorar los recursos educativos digitales.
CRITERIOS Y TECNOLOGICOS
Formato y Diseño
Usabilidad
Accesibilidad
Reusabilidad
Interoperabilidad
REEVES
Evaluación centrada en el enfoque y teorias pedagogicas
se compone de 14 dimensiones
perfecto para entornos e-learning
impacto de los RED que utilizan en la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes
UNE 71362
basado en tres criterios: didáctico, Tecnológico y Accesibilidad
emplea 15 criterios de evaluacion
Información
- Descripción
- Este organizador muestra los principales modelos de evaluación de los RED.
- Creado por
- Ruben Dario Orozco restrepo
- Visitas
- 4
- Valoración