COACHING PARA EL LIDERAZGO EDUCATIVO

COACHING EDUCATIVO: PROCESO DE COMUNICACION ENTRE EL ESTUDIANTE Y EL DOCENTE

ROLE DEL COACHING O DOCENTE: MEJORA Y REFUERZA EL DESARROLLO DE SUS ESTUDIANTES PARA LOGRAR SU DESARROLLO PERSONAL E INTELECTUAL SE INCREMENTE. GUIA, ENSEÑA, MODELA,PRESENTA

CARACTERISTICAS DEL COACHING EDUCATIVO CONCRETO, ATRACTIVO, RESPONSABLE.

HERRAMIENTAS DEL COACHING: PAUSAR, PARAFRASEAR, SONDEAR, PONER ATENCION.

PROCESO DE REFLEXION:

RESUMIR: LAS IMPRESIONES Y

RECORDAR LA INFORMACION DE APOYO, ANALIZAR:

LOS FACTORES DE CAUSA, CONSTRUIR:

NUEVOS APRENDIZAJES, COMPROMETERSE:

A LA APLICACIÓN, REFLEXIONAR :

SOBRE EL PROCESO DE COACHING Y EXPLORAR FORMAS DE REFINAMIENTO.

ACTIVIDADES: CAMBIO,

LIDERAZGO, VISION , CONFIANZA,COMUNICACIÓN, TIEMPO, COLABORACION, YO MISMO,

EQUIDAD, INSPIRACION.

DR COVEY Y LAS TRECE CONDUCTAS DE CONFIANZA: HABLAR CLARO, DEMOSTRAR RESPETO, CREAR

TRANSPARENCIA, CORREGIR ERRORES, MOSTRAR LEALTAD, PRESENTAR RESULTADOS,

MEJORAR, AFRONTAR LA REALIDAD, CLARIFICAR

LAS EXPECTATIVAS, PRACTICAR LA

RESPONSABILIDAD, ESCUCHAR PRIMERO, MANTENER LOS COMPROMISOS, AMPLIAR LA

CONFIANZA