Diagrama de flujo
Escuelas de pensamiento.
Contenido del diagrama
Escuelas de pensamiento.
Criterios derivados del paradigma.
Escuela de las necesidades.
Se centra en
Logro de la independencia.
Satisfacción de las necesidades fundamentales .
Autocuidado.
Autonomía.
Representantes
Virginia Henderson.
Dorothea Orem.
Faye Abdellah.
Objetivo
Escuela de la interacción.
Se sustenta en
Teoría psicoanalítica.
Considera
El cuidado como proceso interactivo
Representantes
Hildegard Peplau
Fases
Josefine
Loreta Zdera
Escuela del ser humano unitario
Orientación: Clarifica la necesidad de ayuda.
Identificación: Plantea la necesidad de ayuda.
Profundización: Relación con la enfermera.
Resolución: Satisface antiguas y nuevas necesidades
Promovido por
Martha Rogers
Considera
Salud y enfermedad.
Como
Expresiones de proceso de vida
Sustenta que
La enfermedad
Es parte de
La salud.
Sugiere que
La enfermera
Tenga
Conocimientos recientes
Para
Innovar los servicios
Escuela del caring.
Define como
Cuidado
Considerando
Diálogo humano
Acto de cuidado
Ha permeado
Práctica
Investigación
De la
Enfermería contemporánea
Aportando elementos
Sociales
Críticos
Emancipatorios
Escuela de la promoción de la salud.
El entorno
Centro de reflexión
Se ubican
Factores condicionales
Salud-Enfermedad
Distingue
Enfoque social y cultural
Enfatiza
Aprendizaje en la consecución de la persona de la salud
Principales teorías
Debido a
Autonomía de la persona en relación con instituciones
Madeleine Leininger
Principios
Conservación
Mantenimiento de cuidados culturales
Adaptación
Negociación de cuidados culturales
Remodelación
Reconstrucción de los cuidadores culturales
Mayra Allen
La enfermera
Recurso primario
Para
Familias y comunidad
Arellano Cano Laisha Mariana
Altamirano Carrera Jonathan
Pérez Ramos Johan Humberto
Escuela de los efectos deseados
Representantes
Dorothy Jonhson
Lydia Hall
Myra Levine Bety Neumon
Collista Roy
Dice
La adaptación depende
De
Los estímulos
Focal
Contextual
Residual
La persona
es
Psicosocial
¿Qué?
Interacción constante
Con
Entorno
A su vez
Constante cambio
Mecanismos de adaptación
Ya sea
Innatos
Biológica Psicológica socialmente
Su propósito
Restablecer un equilibrio
Estabilidad
Homeostasis
Preservar energía
Teorías
Adaptación
Desarrollo
Sistemas
Información
- Descripción
- Altamirano Carrera Jonathan Arellano Cano Laisha Mariana Pérez Ramos Johan Humberto
- Creado por
- Laisha Arellano
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- Valoración