1,Corrientes Filosoficas de la Evaluacion

1,Corrientes Filosoficas de la Evaluacion

1. La importancia del término evaluación y el significado de evaluación

   • según la Real Academia Española (RAE), se define evaluacion como:
     • 1. Acción y efecto de evaluar
       • 2. Examen escolar
   • Al indagar el significado de evaluar la (RAE) es:
     • 1. Señalar el valor de algo
     • 2. Estimar, apreciar, calcular el valor de algo.
     • 3. Estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos.

2. La evaluación como una tecnología:

   • ha sido refinada para ser más eficiente, estandarizada y codificada.
   • Segun Stufflebeam y Shinkfield, (1987)
     • Como “el estudio sistemático y planificado dirigido y realizado con el fin de ayudar a un grupo de clientes a juzgar y o perfeccionar un valor y/o mérito de algún objeto” (Mateo, 2000

3. La evaluación como práctica cultural

   • implica la interacción entre varios puntos de vista, creencias y valores
     • Zubiría y González (1995), indican:
       • “evaluar es formular juicios de valor acerca de un ser, objeto o fenómeno bien conocido, porque interesa orientar acciones futuras” soporte de una valoración.

4. La evaluación como práctica socio política,

   • pretende ser transformadora de la realidad y se enfoca en lo que el currículum hace.
     •  y no en cómo hacer el currículum.
     • Alves (2004) presenta:
       • “La evaluación es un acto de aprendizaje que permite la adquisición de conocimientos de la realidad estudiada y de nosotros mismos, el qué y el cómo aprendemos”