MÉTODOS PARA INVESTIGAR EN DESARROLLO HUMANO

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
1. Técnicas de recolección de datos
  1. Más usadas
    1. Cuestionarios
      1. Preguntas estructuradas
      2. Aplicación
        Entrevista personal o telefónica
        Medio electrónico
        Autoadministrado
      3. Validez
        acuerdo de objetivos investigación-cuestionario
      4. Confiabilidad
        obtención de igual o similares respuestas
2. DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN TRASVERSAL
  1. a) Muestran semejanzas y diferencias entre grupos de edad
    1. b) investigadores evalúan- en una ocasión-personas-diferentes edades
      1. c) Toma una muestra-población-momento determinado
        Ejemplo: Medición-estatura-varones -18 años- UNAM-al comenzar a estudiar -universidad-presente año
        Objetivo: estudiar-incidencia del paso del tiempo en el desarrollo de los sujetos
        Extraer conclusiones-fenómenos a través-amplia población
  2. Ofrecen información general-diferencias-entre- distintas edades-ser humano
3. Características
  1. maneja datos duros
  2. Maneja el método científico
    1. 1. Identifica el problema X
    2. 2. Formulación de hipótesis
      1. Examinan-fin-aprobarlas
    3. 3. Análisis de datos
    4. 4. Divulgación de los hallazgos
    5. características
      1. a) Emplea medios matemáticos y estadísticos
      2. b) Utiliza- formato-estándar
      3. c) Asigna- un grupo-azar- estudio y uno-control
        Participantes-características relevantes-mismas proporciones-población entera
      4. d) Manipula una variable a la vez
      5. e) Resultados-investigación
        Permiten a otros obtener resultados similares
  3. Propia de escenarios de laboratorios
  4. Muestras pequeñas -aleatorias
  5. -Objetiva-conclusiones firmes-desarrollo humano
  6. controla-estudio-sin contaminantes
  7. lógica deductiva
  8. experimental
4. Elementos que conforman el planteamiento del problema
  1. Objetivos-pregunta- justificación- viabilidad-evaluación
5. METAS
  1. Determinar-fenómenos-sociales y establecer-relaciones-causales
    1. Resultados-validez estadística
      1. Probar-hipótesis
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
1. Técnicas de recolección de datos
  1. Más usadas
    1. La observación
      1. estructurada o no estructurada
      2. participante o no participante
      3. individual o equipo
    2. entrevista estructurada o no estructurada
      1. Obtener información-participantes
      2. Convergencia entrevistador-entrevistado
2. DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN LONGITUDINALES
  1. a) Revelan-forma-gente-cambia o permanece igual-conforme envejece
    1. b) Estudian-misma persona-más de una vez o durante décadas
      1. c) Variable principal-tiempo
        Ejemplo: estimara-evolución-estatura-varones- 18 años - UNAM- comenzar-universidad- últimos 30 años
        Objetivos:
        Conocer-cambios o perfiles individuales
        Determinar cambios significativos y diferencias entre-participantes
      2. Extraer conclusiones-cambia-fluctúa-tiempo desarrollo humano
  2. Trazan-curso-crecimiento
    1. Identifica factores-riesgo-enfermedad mental
      1. Evalúan-efectos de intervención-ser humano
3. Características
  1. maneja datos suaves
  2. Propia de escenarios sociales cotidianos
  3. Muestras pequeñas no aleatorias
  4. Maneja métodos propios
    1. Características
      1. variedad-métodos-estructuras
        No estandarizadas
      2. Flexible
      3. Datos-narrativos
      4. no experimental
  5. Exhaustiva-interpretativa
  6. lógica inductiva y narrativa
  7. subjetiva-analiza-naturaleza o experiencias-participantes
4. Elementos que conforman el planteamiento del problema
  1. Concebir -investigación -Planteamiento del problema -Diseño del estudio -Recolección de datos -Interpretación de datos
5. METAS
  1. Comprender-fenómenos sociales
    1. Profundizar-objeto de estudio
      1. Contribuir-generación-teorías

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