EL LENGUAJE COMO INSTRUMENTO DE LA COMUNICACION

EL LENGUAJE COMO INSTRUMENTO DE LA COMUNICACION

1. El LENGUAJE COMO INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓN.

   • CONCEPTO DE LENGUA
     • El lenguaje es la capacidad de comunicación entre los seres humanos a través de signos de expresión, como señales, gestos, signos, sonidos y puede ser de forma verbal y no verbal.
       • Oral: Forma natural de expresión de una lengua, de manera inconsciente se nace con esta capacidad, se asumen los sonidos, el tono, el timbre, intensidad, entonación.
       • Escrito: Se representa por medio de un sistema de escritura o gráficos, se recurre al uso del alfabeto, Su naturaleza es estática
   • EL UNIVERSO DE LA COMUNICACIÓN HUMANA.
     • Comunicación, Concepto y Componentes.
       • Código
         • Emisor Mensaje Receptor
           • Canal
           • Acto de hacer circular, compartir o intercambiar por algún medio experiencias.
             • Formas de comunicación
               • Real, presencia, virtual
     • Competencias Comunicativas
       • Forma:SOCIAL Y CULTURAL
         • Saber Aplicación Forma
       • Tipos de Competencias
         • Lingüística Paralingüística Kinésica Proxémica Pragmática Textua
       • Clases deComunicación
         • Comunicación de forma individual, de tipo lingüístico y de carácter privado y manifiesto, Formal, Recíproco
           • Se dan a través de llamadas , correo, cartas ,charlas ,Chat.
             • Interpersonal
         • De carácter unilateral, no existen interlocutores ni reprocidad, de carácter público, indirecto y con sentido informal
           • Se dan a través de la radio, la televisión, revistas, internet e.t.c
             • Social
         • Comunicación y Virtualidad
           • Uso de tecnologías y medios digitales Messenger, Skype, foros redes sociales, videos. Correo electrónico o email
             • —CONCLUSIONES: —Conocer los principios básicos de la lengua es supremamente importante ya que este el primer paso para dominar no solo esta lengua si no también todas las que se derivan de ella. —Se recalcan las lenguas de expresión humana, el hecho comunicativo, el manejo textual y discursivo de la lengua, la parte macro estructural y superestructura, sus elementos, dominio, tipos, niveles, sus disciplinas y su clasificación. Tuvimos la oportunidad de conocer algo o por lo menos parte de la historia, sobre el origen y la evolución que ha tenido la lengua. —Con la parte colaborativa y la parte individual Se logran profundizar la documentación y el dominio o manejo de ciertas herramientas tecnológicas que nos lleva a la inclusión de distintas actividades la interacción que nos permite mejorar la forma de comunicación y mejorar así nuestro potencial. —También logramos identificar algunos de los autores que dieron su punto de vista ante el lenguaje como son Ferdinand de Saissure, Umberto Eco, Niño, Bernal Ojeda, Giron Vallejo, Escobedo Díaz, Marín de España,Lewandwski.
             • Aspectos Fundamentales del Español como Lengua Extranjera
               • Lecciones: Breve Reseña Histórica del Español. Componentes Etimológicos del Español. Sinonimia, Antonimia, Paronimia La Ortografía Préstamo Lingüístico y Extranjerismos.
               • CONCEPTOS:· La mezcla, la cultura son el resultado de la palabra y su origen. · Palabras con igual y diferentes significados. · Palabras parecidas fonéticamente, pero diferentes semánticamente · Escritura correcta según reglas gramaticales · Invasión de expresión de otras lenguas.
               • AUTORES: Escobedo Díaz (1991) Escobedo Díaz (1991) Marín España (2001) Lewandski ( 1992)

2. CATEGORIAS GRAMATICALES

   • SUSTANTIVO
     • COMUNES
       • CONCRETOS
         • INDIVIDUALES
         • COLECTIVOS
       • ABSTRACTOS
     • PROPIOS
     • PARTES DEL SUSTANTIVO
       • 1. LEXEMA
       • 2. MORFEMA
       • 3. NUMERO
       • 4. GENERO
     • Parte de la oración que sirve para designar seres, personas o cosas que tienen existencia independiente, ya en la realidad, ya por abstracción o personificación.
   • ADJETIVO
     • Es la parte de la oración que completa la significación del sustantivo calificándolo o determinándolo.
     • CONNOTATIVOS
       • CALIFICATIVOS
       • EPITETOS
     • NO CONNOTATIVOS
       • DEMOSTRATIVOS
       • POSESIVOS
       • NUMERALES
       • INTERROGATIVOS
       • EXCLAMATIVOS
       • INDEFINIDOS
       • GENTILICIOS
   • ARTICULO
     • El artículo denota que lo designado por el sustantivo es un ser preciso
     • El artículo presenta variaciones de género y número. El artículo neutro LO es invariable en número y sustantiva adjetivos dándoles un sentido abstracto. El artículo precede al sustantivo y anuncia el género y número del sustantivo. Los nombres propios en general no admiten artículo, aunque hay excepciones Ej: Los Pirineos, El pirineo.
   • PRONOMBRE
     • Es la parte de la oración que designa una persona o cosa sin nombrarla, y denota, a la vez, las personas gramaticales.
     • PERSONALES
     • DEMOSTRATIVOS
     • POSESIVOS
     • INDEFINIDOS
     • NUMERALES
     • RELATIVOS
     • ENFATICOS
   • EL VERBO
     • Es la parte de la oración que expresa la acción, sentimiento, esencia, existencia o estado con indicación de tiempo y persona
     • Es la parte de la oración que presenta mayor variación morfológica: Voz, aspecto, modo, tiempo , persona, número

3. LENGUAS MATERNAS

4. CODIGO VISUAL

   • SIMBOLO
     • CODIGOS ICONICOS
       • ESTRELLAS DE HOTELES
       • GUIAS TURISTICAS (CUHILLO / TENEDOR)
   • TEXTOS
     • MEMORIA DE LA CULTURA
       • COLORES
       • BANDERAS
       • MUSICA
       • TELEVISION

5. EXPRESION ORAL Y PROCESO DE APRENDIZAJE

Imágenes y archivos del mapa