CURRICULO

CURRICULO

1. DEFINICIÓN

   • Conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional. (MEN)

2. FUNCIONES

   • Garantizar un marco de igualdad y calidad para todo el sistema educativo

3. COMPONENTES

   • Objetivos ¿Para qué? Que se quiere lograr con el aprendizaje
   • Contenidos ¿Qué? Lo que se dara a conocer.
   • Metodología ¿Cómo? Acciones a ejecutar para lograr el aprendizaje
   • Evaluación ¿Cuanto? Analizar los avances del aprendizaje.

4. TIPOS

   • Oficial: Orienta a docentes para planificar, ejecutar y evaluar los procesos educativos. Dado por la máxima autoridad de educación.
   • Real: Adaptado al contexto, tiene en cuenta factores socioculturales, económicos y políticos.
   • Oculto: Normas no reconocidas y de impacto significativo.
   • Nulo: Lo que el docente no enseña o el estudiante no aprende.
   • Extracurricular: Incluye factores externos al aula de clase.
   • Operativo: Lo que el docente enseña basado en criterios y objetivos propios.