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Descripción
Mapa Mental por Esther Martin, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Esther Martin
hace más de 6 años
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ALGUNAS IDEAS SOBRE EL
NUEVO ESPACIO DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
- ASPECTOS FUNDAMENTALES
- 1.Valorar la función del profesor
- 2.Revisar los sistemas de evaluación de
la calidad del docente
- 3.Nueva metodología docente
- 4.Los créditos ECTS
- 5.Promover la investigación
- 6.Movilidad entre los centros
educativos
- 6.Movilidad entre los centros
educativos
- 5.Promover la investigación
- 4.Los créditos ECTS
- 3.Nueva metodología docente
- 2.Revisar los sistemas de evaluación de
la calidad del docente
- 1.Valorar la función del profesor
- OBJETIVO ESTRATÉGICO
DE LA POLÍTICA
EUROPEA DEL SIGLO XXI
- Raices
- Proceso de
integración
europea de la
Educación (EEES)
- La UE debe convertirse
en una sociedad del
conocimiento más
competitiva y dinámica,
constituida por una
educación y formación
profesional
- Raices
- OBJETIVOS DE LA DECLARACIÓN DE BOLONIA
- 1. Adaptación de un sistema
fácilmente legible y
comparable.
- 2. Sistema basado en
2 ciclos: Grado y
máster.
- 3.Promoción de la
cooperación europea para
asegurar el nivel de calidad
para el desarrollo de
criterios y metodología
comparables
- 4.Promoción de
movilidad de
estudiantes, profesores.
- 4.Promoción de
movilidad de
estudiantes, profesores.
- 3.Promoción de la
cooperación europea para
asegurar el nivel de calidad
para el desarrollo de
criterios y metodología
comparables
- 2. Sistema basado en
2 ciclos: Grado y
máster.
- CUESTIONES PRÁCTICAS
PARA MEJORAR LA
CALIDAD DE LOS
SISTEMAS EDUCATIVOS
- 1. Informática
- 2.Tecnología
- 3.Idiomas
- 4.Negociación
- Competencias sociales
- Competencias sociales
- 4.Negociación
- 3.Idiomas
- 2.Tecnología
- 1. Informática
- 1. Adaptación de un sistema
fácilmente legible y
comparable.
- NUEVA METODOLOGÍA
- Recursos cognitivos
- Generar,
criticar,
resolver
problemas,
tomar
decisiones,
comprender,
decidir, revisar
y organizar,
pensamiento
crítico y
creativo
- Generar,
criticar,
resolver
problemas,
tomar
decisiones,
comprender,
decidir, revisar
y organizar,
pensamiento
crítico y
creativo
- PAPEL DEL PROFESOR
- -Guía y acompaña al profesor
-Asesora sobre los contenidos del
programa
- CUALIDADES
- 1.Responsabilidad
- 2.Serenidad y optimismo
- 3.Metodología eficaz
- 4.Clima del aula
- 5.Interés y compromiso en el aula
- 6.Afán de superación.
- 7.Objetivos claros
- 7.Objetivos claros
- 6.Afán de superación.
- 5.Interés y compromiso en el aula
- 4.Clima del aula
- 3.Metodología eficaz
- 2.Serenidad y optimismo
- 1.Responsabilidad
- CUALIDADES
- -Guía y acompaña al profesor
-Asesora sobre los contenidos del
programa
- Recursos cognitivos
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