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Pedagogía del oprimido Paulo Freire

Descripción

Mapa Mental sobre Pedagogía del oprimido Paulo Freire, creado por BenYii MorBaiz el 16/08/2014.
BenYii MorBaiz
Mapa Mental por BenYii MorBaiz, actualizado hace más de 1 año
BenYii MorBaiz
Creado por BenYii MorBaiz hace alrededor de 12 años
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Resumen del Recurso

Pedagogía del oprimido Paulo Freire
  1. Capitulo I
      1. Capitulo IV
        1. Capitulo IIII
          1. Capitulo II
            1. Aprendizaje memorístico sin análisis alguno
              1. El educando se concibe como un recipiente donde se depositan conocimientos, el docente es quien deposita dichos conocimientos
                1. Educación centrada en el Docente, no en el alumno.
                  1. Se debe promover la educación libertadora, en la que el individuo tenga un grado de comprensión mayor
                  2. Uso del diálogo como elemento del aprendizaje y práctica de la libertad
                    1. Investigación del lenguaje
                      1. Interacción grupal por parte del individuo para favorecer la conciencia de la realidad
                        1. Acudir al lugar donde se desenvuelven los oprimidos
                        2. Importante mantener una comunicación con el pueblo, para ello es importante que se realice una investigación del lenguaje
                        3. La característica del diálogo es la síntesis cultural
                          1. Visión del mundo a través de la de la propia cultura.
                          2. Invasión cultural
                            1. Antidialogisidad, entendiendo a esta como la privatización de la libertad.
                            2. Uso de la unión y la colaboración para liberar a los individuos de la opresión
                              1. Es necesaria la unión para la libertad del individuo
                            3. Pedagogía Libertadora
                              1. Conciencia de la realidad en que se vive
                                1. Lucha por la libertad de los Opresores
                                2. Desarrollarse mediante situaciones de la vida cotidiana
                                  1. La realidad del individuo es construida por la cotidianidad
                                  2. Capitulo IV
                                    1. Capitulo II
                                      1. Capitulo III

                                        Recursos multimedia adjuntos

                                        Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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