PRINCIPIOS DE LA REESTRUCTURACIÓN EDUCATIVA

PRINCIPIOS DE LA REESTRUCTURACIÓN EDUCATIVA

1. cOOPERACIÓN ENTRE ESCUELAS

   • Mejoramiento escolar
   • innovar ideas
   • Diferentes realidades entre escuelas que pueden potenciar
   • Cada escuela en sí misma es un mundo distinto
   • COOPERACIÓN ENTRE OTROS ACTORES
     • FUNDACVIONES
     • UNIVERSIDADES
     • ASISTENCIA TÉCNICA EN GENERAL

2. Reestructurar la organización docente en pro de la colaboración entre escuelas

   • Equipos directivos que puedan generar liredazgo y mejoramiento
     • Escuelas que interactúen
   • Compartir recursos

3. Reestructurar el currículo

   • Trabajar en torno al currículo como factor de innovación

4. Escuela fuerte

   • Efectividad de la educación
   • EN COLABORACIÓN CONSTANTE

5. Reestructuración de la profesión docente

   • Salir a otros establecimientos educativos para innova
     • Tutorías entre pares
       • LOS MAESTROS PODEMOS RELACIONARNOS ENTRE NOSOTROS PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA ESCUELA
     • Desarrollo de pensamioento y aprendizaje
       • ERRADICAR EL MIEDO QUE MUCHOS DOCENTES LE TIENEN A LAS TIC
   • Desafíos escolares

6. Conformación de redes

   • Los docentes deben trabajar en red para aprender uno de otros, por ejemplo "LA rED DE PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL" O "LA RED QUE PROPONE EL SEMINARIO LA BUENA ENSEÑANZA DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES"

7. Reestructurar la evaluación

   • No sólo se debe responder a pruebas escritas
   • Evaluación cualitativa
     • la prelación que se ha dado a la valoración cuantitativa deja de lado muchas habilidades de los estudiantes

8. Referencias: IIPE Ministerio de educación. Gestión Educativa estratégica. Módulo 2, pág. 13-14; 19-24. Recuperado de http://www.lie.upn.mx/docs/DiplomadoPEC/Pozner_M2.pdf. Ministerio de educación.Argentina. (2001). Hacia culturas colaborativas en la escuela. Cuadernillo 3. Recuperado de: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publicaciones/documentos/

9. LIDERAZGO EN LUGAR DE SÓLO ADMINISTRAR

   • Una escuela debe caracterizarse por innovar no por hacer todo de forma lineal.

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