Organización escolar y desarrollo profesional

Organización escolar y desarrollo profesional

1. El desarrollo del Curriculum en los centros

   • la práctica profesional del docente esta contextualizada
     • Todas las escuelas tienes características comunes pero cada una las encara de un modo diferente
   • la práctica del docente esta cargada de conflictos de valor
     • Valores de diferente naturaleza,
       • Cada individuo o grupo según la institución
     • Contravalores
   • la práctica profesional del docente es cambiante
     • Docente
     • Aula
     • Alumno
   • La práctica profesional del docente esta prescrita
     • Prescripciones legales
     • Condiciones organizativas
     • Tradiciones institucionales
     • Exigencias sociales

2. El desarrollo del Curriculum y la formación del profesor

   • El Curriculum como campo de experimentación
     • Marco de indagación
     • Marco de experimentación
   • El Curriculum como ámbito de reflexión
     • Tiempo corto de planificación
     • Tiempo muy largo para la acción
     • Tiempo escaso para la reflexión sobre la acción
   • El Curriculum como espacio de intercambios intelectuales
     • Tiempos
       • Participación
       • Espacio
       • Organización
   • El Curriculum como lugar de encuentros personales
     • Clima de convivencia de docentes, padres de familia y alumnos
   • El Curriculum como herramienta de formación
     • Cuando se realiza con los compañeros el profesor aprende la naturaleza de su tarea, y a desentrañar conflictos.

3. Perspectiva de análisis

   • Desde la certeza a la incertidumbre
     • La concepción y el desarrollo del Curriculum
     • Dogmas psicológicos
     • Se Abordan
     • Se hace difícil
       • Prácticas educativas
       • Profesionales desarrollo del Curriculum.
   • Desde la simplicidad a la complejidad
     • Complejidad en
       • Práctica educativo
       • Psicológicos
       • Didácticos
       • Emocionales y Sociales
   • Desde la neutralidad al compromiso
     • Los fenómenos son
       • Naturaleza moral
       • Naturaleza política
   • Desde el individualismo a la colegialidad
     • Practica escolar
       • Afecta
         • Individualismo
         • Tiempo
         • Desarrollo de Curriculum
   • Desde la clausura a la apertura
     • La escuela no puede
       • Tener que ver con la sociedad
       • No puede ignorar la situación que se esta viviendo
       • La socialización tiene un acomodo en la cultura
   • Del voluntarismo a la institucionalidad
     • Responsabilidad de la institución
       • La planificación
       • El desarrollo
       • La evaluación
       • Las estructuras