PSICOLOGÍA

PSICOLOGÍA

1. PSYCHE

   • Palabra griega.
   • MENTE, ALMA O ESPIRITU

2. LOGOS

   • Palabra griega
   • ESTUDIO O DISCURSO
     • FUNDAMENTOS CIENTIFÍCOS
       • Conformación del cuerpo de conocimientos.
       • MÉTODO CIENTÍFICO
         • PROCEDIMIENTO PARA CONOCER UN FENÓMENO QUE SE DESEA ESTUDIAR DE MANERA ORGANIZADA Y ORDENAD, SIGUIENDO LAS LEYES DE LA LÓGICA
       • MÉTODO EXPERIMENTAL
         • ESTUDIA LA CONDUCTA DESDE LA PERSPECTIVA CIENTÍFICA
           • 1.CONOCIMIENTO DEL HECHO A ESTUDIAR
             • Problema a estudiar- Debemos plantearnos una pregunta específica, definida y concreta y que plantee las posibles causa del fenómeno.
           • 2.OBSERVACIÓN
             • Tenemos que observar el fenómeno para entender el problema.
             • MARCO TEÓRICO
           • 3.HIPÓTESIS
             • Formular supuestos que respondan a la pregunta inicial con base en las observaciones- Posibles soluciones.
           • 4.MEDICIÓN
             • Diseñar estrategia para efectuar las mediciones y comparaciones.
             • VARIABLES
               • Tenemos que diferenciar lo que interviene en el fenómeno, lo que se puede manipular o variar.
           • 5.COMPARACION
             • Para comprobar los resultados de la investigación tenemos que comparar con un diseño experimental.
             • PRUEBAS ESTADISTICAS
               • Formulando preguntas hay que analizar los datos encontrados.
           • 6.CONCLUCIONES
       • MÉTODO CLÍNICO
         • Intenta estudiar la historia de un individuo en forma profunda y detallada,desde sus orígenes hasta el momento actual para conocer su personalidad.
         • HISTORIA CLÍNICA O BIOGRÁFICO
       • MÉTODO HERMENÉUTICO
         • Este método se utiliza en la etapa narrativa.
         • INTERPRETACIÓN DE TEXTOS ESCRITOS,ACTUADOS,HABLADOS E ICÓNICOS
       • MÉTODO DE OBSERVACIÓN NATURAL
         • Comportamiento en su ambiente natural.
         • COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS
       • MÉTODO ETNOGRÁFICO
         • OBSERVACIÓN EN GRUPO
           • Se utiliza mas en el área laboral para mirar o medir el Clima Humano.
       • MÉTODO ESTADÍSTICO
         • Auxiliar del método esperimental
         • MATEMATICAS ESPECÍFICAS
           • Grupo de datos
       • MÉTODO DE ESTUDIOS CORRELACIONALES
         • Podemos identificar con este método la relación que existe entre dos o más variables.
         • RELACIÓN ENTRE VARÍABLES
           • Variables presentes +1.00, variables no presentes -1.00.
     • TÉCNICAS
       • CUESTIONARIOS
         • Técnica de apoyo
       • ESTUDIO DE CASO
         • Análisis profundo del comportamiento de un individuo o grupo de personas a lo largo de cierto tiempo.
       • ANÁLISIS DE DISCURSO
         • Estudiar un texto, escrito u oral o representación visual.
       • ENCUESTA
         • Preguntas mínimas a grupos grandes de personas máximas.
       • PRUEBAS PSICOLÓGICAS
         • Permite medir las características de las personas por sus habilidades, aptitudes,personalidad,rasgos e intereses.
       • ENTREVISTA
         • Información oral de forma directa y cara a cara.
         • LIBRES
           • Preguntas con base en las respuestas.
         • DIRIGIDAS
           • Preguntas con formato elaboradas previamente.

3. HISTORIA

   • GRIEGOS
     • PARMÉNIDES
     • SÓCRATES
     • PLATÓN
     • ARISTÓTELES
       • Estableció la separación del alma y el cuerpo. Adopto como práctica cotidiana el método de la descripción e interpretación de la conducta en términos concretos.
       • PADRE DE LA PSICOLOGÍA
   • RENÉ DESCARTES
     • SIGLO XVII
     • GLÁNDULA PINEAL
       • Conecta la mente con el cuerpo.
   • JOHN LOCKE
     • SENSACIÓN Y REFLEXIÓN
       • ASOCIACIÓN DE IDEAS
   • GEORGE BERKELEY
     • PERCEPCIÓN VISUAL
       • Por medio del tacto podemos percibir la profundidad de los objetos.
   • ERNST WEBER
     • Aleman-Fisiólogo
     • LEY DE WEBER
       • MEDICIÓN DE SENSIBILIDAD
         • El calor y el frío no depende de la temperatura del objeto estimulante sino del aumento o disminución de la temperatura de la propia piel.
   • GUSTAV FECHNER
     • Filósofo Alemán
     • PSICOFÍSICA
       • Método de estudio:Error promedio, el de límites y el de estímulos constantes.
   • WLLHELM WUNDT
     • Médico y físico
     • 1° LABORATORIO EXPERIMENTAL
       • PSICOLOGÍA OBSERVABLE Y MEDIBLE.
       • 1879
         • SIGNOS COGNOSCITIVOS
           • RECUERDOS E IMAGÉNES
           • SENTIMIENTOS
     • ESTRUCTURALISMO
   • WILLIAM JAMES
     • Médico
     • MENTE
       • 1875
   • JOHN B. WATSON
     • OBJETIVA

4. ENFOQUES

   • SIGLO XX
   • ENFOQUE CONDUCTUAL
     • CONDUCTISMO: estudio del aprendizaje conocido como condicionamiento.
     • "SER"
     • RESPUESTA A TODO ESTIMULO
     • IVAN PAVLOV
       • 1927
       • CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
         • Aprendizaje
     • B.F.SKINNER
       • 1938
       • CONDICIONAMIENTO OPERANTE
         • Control de la conducta a partir de las consecuencias.
   • ENFOQUE PSICOANALITICO
     • Enfoque clínico
     • SIGMUND FREUD
       • 1880
       • PSICOANÁLISIS
         • INCONSCIENTE
           • Este nos guía en nuestra vida diaria.
     • CARL JUNG
       • PATRONES DE COMPORTAMIENTO
         • Inconsciente colectivo
     • ALFRED ADLER
       • PSICOLOGÍA INDIVIDUAL
         • Enlaza las fuerzas sociales y consciente.
     • JAQUES LACAN
       • "YO"
         • La busquedad de un ideal
     • ERICK FROMM
       • MOTIVACIÓN TEMPRANA
         • Influencia de los padres.
   • ENFOQUE COGNOSCITIVO
     • Explica los procesos psicologicos que hacen posible la adquisición del conocimiento. Estudia los procesos y funciones mentales se centra en lo que ocurre dentro del organismo
     • LEV VIGOTSKY
       • Psicólogo soviético
       • DESARROLLO DEL LENGUAJE
         • Se inicia de un modo no intelectual, o con habla sin pensamiento sino que se desarrollo hasta llegar al lenguaje interno. 
     • JEAN PIAGET
       • MEDIO QUE LO RODEA
         • Proceso de pensamiento
     • JEROME BRUNER
       • DIRECTOR CENTRAL
         • Depende de las experiencias anteriores.
     • PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
   • ENFOQUE HUMANISTA
     • El individuo es único,libre y autodeterminado.
     • ABRAHAM MASLOW
       • JERARQUÍA DE NECESIDADES
         • Afirma que la mayoría de la gente desconoce su verdadero potencial, y que se ajusta a los estereotipos culturales en vez de alcanzar la satisfacción de necesidades personales.
     • CARL ROGERS
       • Rechaza la naturaleza determinista del psicoanálisis y del conductismo.
       • AUTORREALIZACIÓN
         • Experiencia actual de las personas y el impulso natural.
   • ENFOQUE NEUROBIOLÓGICO
     • INTERACCIÓN DE LO BIOLÓGICO Y LO GENÉTICO
     • NEUROCIENCIAS
     • ERIC KANDEL
       • Obtuvo el premio Nobel en el  año 2000
       • BASES MOLECULARES DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA
         • APLYSIA
           • Sujeto experimental
     • ALEXANDER LURIA
       • FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO
         • Enfoque no-localizacionista sino de sistemas funcionales complejos o bloques cerebrales.

5. CAMPOS DE ACCIÓN

   • PSICOLOGÍA CLÍNICA
     • PREVENCIÓN , DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO
       • Problemas de tipo emocional y adaptación.
   • PSICOLOGÍA EDUCATIVA
     • AMBIENTES ESCOLARES
       • Aplicar los principios y técnicas psicológicas.
   • PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
     • Efectúa investigaciones en casi todas las áreas de la psicología, mediante la metodología científica 
   • PSICOLOGÍA INDUSTRIAL O DEL TRABAJO
     • ORGANIZACIONES
       • Fomenta la interacción entre los empleados y su trabajo.
   • PSICOLOGÍA SOCIAL
     • GRUPOS SOCIALES
       • Explica como influye la sociedad en el individuo.
   • PSICOLOGÍA DE LA SALUD
     • SALUD FÍSICA
       • Prevención, diagnóstico,tratamiento y rehabilitación de las enfermedades crónico-degenerativas.
   • PSICOFISIOLOGÍA
     • CONDUCTA Y SISTEMA NERVIOSO
       • Proporciona la bases fisiológicas de procesos.
   • PSICOLOGÍA AMBIENTAL
     • EFECTOS DEL AMBIENTE SOBRE LA CONDUCTA
       • Analiza los efectos

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