Aprendizaje animal y procesos cognitivo

Aprendizaje animal y procesos cognitivo

1. Aprendizaje de dominio específico: Es la tendencia de aprender de cada especie.

   • Preadaptaciones: Esta es la base para construir cada aprendizaje.
     • Preadaptaciones Estructurales: Son las capacidades físicas o estructuras biológicas que poseen los individuos de una especie.
       • Preadaptaciones conductuales: De acuerdo con Maier(2001), son las pautas de comportamiento bien establecido que predispone a los animales a aprender ciertos tipos de respuestas ante cualquier estímulo.
         • Condicionamiento Clásico: Según Ivan Pavlov, este es el aprendizaje que se presenta varias veces un estímulo neutral en conjunto con un estímulo incondicionados.
           • Condicionamiento Operante: Skinner dice que este condicionamiento consiste en que la probabilidad de la emisión de una conducta aumenta si luego de la misma se recibe algo agradable o se evita algo desagradable.
             • Conceptos de objetos: Maier (2001) son conceptos que se aplican a objetos que tienen algo en común o que, de algún modo se pueden clasificar como funcionales equivalentes.
               • Conceptos abstractos: Implican la capacidad de formarse un conceptos de algo que no es tangible ni observable.
         • Percepción: Es el proceso mental que implica la recepción de la información a través de los sentidos.
           • Procesos cognitivos complejos: Son lis procesos catalogados como simples y comunes a todos los animales con sistema nerviosos complejo .
     • Lenguaje : Es el conjunto de símbolos o señales que dan información a quien lo recibe.
       • Capacidad cuantitativa: Es la capacidad que implica la habilidad de estimar cantidades y proporciones.
         • Memoria: Es la capacidad para traer información previamente procesada y almacenada.