La salud y la enfermedad mental

La salud y la enfermedad mental

1. La conceptualización de la OMS en la primera mitad de siglo XX entendía la salud

   • Salud: como un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no sólo como la ausencia de afecciones o enfermedades.
   • Enfermedad:Alteración del estado fisiológico en una o varias partes del cuerpo, por causas en general conocidas, manifestada por síntomas y signos característicos, y cuya evolución es más o menos previsible”.

2. Conocer el estado de salud de los individuos es estudiar los diferentes determinantes relacionados con la biología de la persona

   • con el medio ambiente, con el sistema de salud que le atiende y con los estilos de vida que caracterizan su comunidad y, por consiguiente, con su cultura

3. La salud puede ser pensada como un hecho social que atraviesa la organización cultural

   • ya que alrededor de ella se elaboran las culturas médicas locales y se construyen los diferentes sistemas de cuidado encargados de vigilar la salud de las personas y los grupos

4. El contexto de la salud y la enfermedad

   • La salud y la enfermedad no tienen una raíz exclusivamente orgánica
   • La dada condición social del ser humano y el funcionamiento de nuestro organismo hace que cualquier factor externo lo afecte.
   • La condición humana no puede entenderse mediante el análisis aislado de los elementos que lo integran

5. Algunas lógicas de comprensión de la enfermedad

   • Una lógica degenerativa: cuando la enfermedad sigue al desgaste del cuerpo
   • Una lógica mecánica: cuando la enfermedad es el resultado de daños a estructuras corporales.
   • Una lógica de equilibrio: cuando la enfermedad sigue a la ruptura de la armonía entre el individuo y el medio.
   • Una lógica de invasión: cuando incluye la invasión de un germen y de otras intrusiones materiales que terminan en enfermedad.

6. Aspectos del fenómeno de la enfermedad para el individuo

   • ESTAR enfermo, osea sufrir alteraciones a causa de enfermedades en el cuerpo y en sus funciones
   • SENTIRSE enfermo, percibir tales modificaciones en el propio organismo
   • IDENTIFICAR la enfermedad basándose en los conocimientos adquiridos.
   • PODER estar enfermo, depende tanto del tipo de enfermedad como de los roles sociales.

7. Discriminación por enfermedad

   • la actitud generalizada hacia la enfermedad puede determinar reacciones emocionales y/o conductuales pesimistas y desesperanzadas, tanto en los sujetos sanos como en quienes han pasado a la condición de enfermos
   • El individuo "rotulado" como enfermo, luego del diagnóstico médico, recurre a la información existente en su medio social acerca de su enfermedad y adopta un determinado modo de pensar

8. Factores que condicionan la percepción frente a la salud y la enfermedad

   • El estrato socioeconómico al cual se pertenezca
   • La falta de educación sanitaria, que dificulta la identificación de la enfermedad.
   • El momento evolutivo y la intensidad de la enfermedad
   • El género, ya que son las mujeres, en general, las que se muestran más perceptivas a las sensaciones del cuerpo
   • La edad

9. Salud y enfermedad en familias urbanas y rurales

   • Familiar rurales
     • están en la mayoría de los casos no tienen dentro de si esos factores de apoyo que permiten soportar el estado de cambio físico, la desigualdad educativa, la social y el entorno en que se desarrollan no favorece la prestación de un servicio de salud acorde a las necesidades.
   • Familias urbanas
     • tienen establecido dentro de si algunos factores de apoyo que permiten soportar el estado de cambio físico y mental que ocasiona la enfermedad, en este caso seria un servicio de salud.

10. en torno del proceso salud-enfermedad hay una configuración de ideas, valores y normas generadas y aprendidas socialmente, a su vez condicionadas por características estructurales, de accesibilidad económica, cultural, jurídica, etc. que posibilitan o dificultan la adopción de conductas saludables por parte de la población.

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