Desarrollo físico, desarrollo cognoscitivos y desarrollo psicosocial

Desarrollo físico, desarrollo cognoscitivos y desarrollo psicosocial

1. Principios del desarrollo

   • Cefalocaudal
     • Arriba hacia abajo
       • Crece primeramente el encéfalo
   • Proximodistal
     • De adentro hacia afuera
       • Se forma antes la cabeza y el tronco, después brazos y piernas y luego los dedos, en el vientre materno

2. Desarrollo del encéfalo y su principales reflejos

   • Multiplicación de neuronas y células gliales
     • cerebelo
     • Médula espinal
   • Reflejos
     • Prmitivos
     • Postura
     • Locomotrices

3. Patrones de crecimiento

   • Cambio
     • Forma
     • Proporciones

4. Nutricion

   • Hasta lo 6 meses - 1año

5. Capacidades sensoriales

   • Tacto-dolor
     • Primer sentido que se desarrolla siendo el sistema más maduro en los primeros meses.
   • Olfato y gusto
     • Se desarrolla en el útero. Las preferencias del gusto que se desarrollan en la infancia duran hasta el final de la niñez temprana.
   • Audición
     • Se da antes del nacimiento. Las insuficiencias auditivas se deben distinguir tempranamente, ya que el oído es crucial para la adquisición del lenguaje
   • Vista
     • Este sentido es el menos desarrollado al momento del nacimiento. La agudeza visual es de aproximadamente 20/400, pero mejorara rápidamente 20/20 cuando llega a los 8 meses. A los cuatro o cinco meses se desarrolla la visión binocular; percibir y enfocar distancias y profundidades. 

6. Desarrollo Motriz

   • Hitos del desarrollo motriz
     • Control de la cabeza
       • Control de manos
         • Locomoción
   • Uso de tes de Denver

7. Desarrollo conoscitivo

   • Enfoque Conductista
     • Mecanismos básicos del aprendizaje
       • La experiencia modifica el comportamiento
   • Enfoque psicométrico
     • Habilidades que componen la inteligencia
       • Por pruebas que pronostican las habilidades
   • Enfoque piagetiano
     • Etapas de la cualidad del funcionamiento cognoscitivo
       • Relacionado con el ambiente
   • Enfoque del procesamiento de la información
     • Percepción, aprendizaje, memoria y solución de problemas
       • información los niños al recibir y al usarla
   • El enfoque de las neurociencias cognoscitivas
     • Evaluación del SNC
       • Porciones del cerebro que ejecutan la cognición
   • El enfoque contextual social
     • Efecto del medioambiente
       • Papel de los tutores

8. Desarrollo Psicosocial

   • Referencia social
     • Permite a una persona actuar ante situaciones ambiguas, confusas, en su etapa de crecimiento la referenciación social depende menos de gestos se aprecia más en el lenguaje, esta es la capacidad para retener la información que es importante para el desarrollo de la autoconciencia, sentido de sí mismo, procesos de socialización.
   • Temperamento
     • Temperamento y ajuste
       • Temperamento del niño, exigencias y restricciones del medio ambiente de las que el niño debe ocuparse
     • Temperamento y osadía
       • Funcóon de inhibir o aumentar la conducta, pues de muestra como la crianza, aceptación de los padres para que este factor este aumentado o inhibido
   • Emociones
     • Tristeza, la alegría y el miedo,
   • Contacto con otros niños
     • Comunicación social
   • Maltrato: abuso y negligencia
     • Abuso físico, negligencia, abuso sexual, maltrato emocional
   • Consejos practicos

Imágenes y archivos del mapa

• 
• 
• 
• 
• 
• El Desarrollo Del Niño De 0 A 3 Años (video/mp4)
• Desarrollo Cognitivo De 0 3 Años (video/mp4)