Educación para la Salud

Educación para la Salud

1. La EpS proporciona información y conocimientos al mantenimiento de y promoción de la salud con implicación de actividades planificadas y programadas.

   • La EpS integra los conceptos de Educación y Salud y cada uno nos habla de instituciones ligadas a la la estructura política y social de un país.
     • Salud
       • La salud/enfermedad es un proceso vital por humano de carácter histórico determinado social y económicamente y condicionado por los procesos de trabajo y consumo
         • La EpS ha pasado por diferentes etapas o enfoques, dependiendo del contexto en el que se ha desarrollado desde principios de siglo, hasta la actualidad.
           • Primer periódo (clásico)
             • 1er. Enfoque informativo prescriptivo
               • Es la transmisión de información con una intención preceptiva de manera convencional de orientar actividades educativas
                 • Ejemplo. Profesionales de la salud, como los únicos poseedores de los conocimientos necesarios para el cuidado de la salud.
             • 2do. Enfoque
               • Basada en el comportamiento, se concibe como una serie de intervenciones destinadas a facilitar cambios en la conducta y los estilos de vida.
                 • Como objetivo es conseguir comportamientos saludables y proporcionar información como parte del proceso
                   • Modelos educativos más representativos:
                     • Modelo basado en creencias de la salud
                       • Información que proporcionarán las instituciones de salud
                     • Modelo basado en comunicación persuasiva
                       • KAP (conocimientos, aptitudes y prácticas)
                     • Modelo Precede
                       • Planificar las intervenciones de salud consiste una guía para la realización de un diagnóstico epidemiológico y social
           • Segundo periódo
             • Plantea la necesidad de reconocer la influencia de los factores sociales, ambientales y de desigualdad económica con respecto a las condiciones de salud de las clases sociales.
               • Conforma
                 • Un modelo radical político, económico, ecológico o crítico.
                   • y tiene como objetivo
                     • Reducir las desigualdades sociales entre el proceso salud/enfermedad
                       • Se vincula con dos movimientos
                         • La organización popular
                         • La investigación participativa
     • Educación
       • Es un fenómeno característico de la vida del hombre, es una realidad permanente, una función vital de la sociedad que ha acompañado al ser humano en el transcurso de su historia.