Calidad en educación matemática

Calidad en educación matemática

1. ¿Qué son las matemáticas?

   • Ciencia deductiva que se dedica al estudio de propiedades abstractas y sus relaciones.
     • Números
     • Figuras gométricas
     • Símbolos
   • Se pueden denominar como
     • Análisis de estructuras, magnitudes y vínculos de los entes abstractos.
     • Utiliza símbolos para generar una teoría exacta de deducción e inferencia lógica basada en definiciones, axiomas y postulados
       • Con ello reglas que reglas que transforman elementos primitivos en relaciones y teoremas más complejos.

2. ¿Qué debo enseñar en matemáticas?

   • Se dividen en
     • Procesos de aprendizaje
       • Comunicación
       • Razonamiento
       • Resolución
       • Modelación
       • Comparación
       • Planteamiento de problemas
       • Ejercitación de procedimientos
     • Contextos
       • Matemático
       • Ciencia
       • Propios
     • Representaciones
       • Material concreto
       • Dibujo
       • Símbolos
   • En la primera infancia se enseña sobre esos tres pensamientos base
     • Númerico
       • Cantidad
       • Algoritmos
       • Conjuntos númericos
     • Espacial- Geométrico
       • Ubicación
       • Dimensiones
       • Volumenes
       • Figuras planas y sólidas
     • Métrico
       • Medidas

3. Implicaciones en mi ejercicio docente

   • En la actualidad enseñar requiere de esfuerzo, dedicación y recursividad. Más aún en un tema como las matemáticas.
     • Es importante saber lo que debo enseñar, pero más importante saber como lo voy hacer
       • Puedo partir desde buenas estrategias juegos y métodos asertivos para el tipo de población a la que vaya atender
   • Puedo enseñar desde
     • Hechos cotidianos
     • Dinámicas y lúdicas
     • Educación contextualizada
     • Vivencias experimentales
     • Simulaciones de ambientes
     • Formulación de preguntas y problemas
     • Creatividad y recursos

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