Tipos de investigación

Tipos de investigación

1. En función del propósito

   • Básica, pura o teórica
     • Obtención de conocimientos sin tener en cuenta su aplicabilidad
   • Aplicada
     • Centrada en encontrar mecanismos o estrategias que permitan lograr un objetivo concreto (indaga y transforma)

2. Por su nivel de profundidad

   • Exploratoria
     • Indaga aspectos concretos de la realidad que aún no han sido analizados en profundidad.
   • Descriptiva
     • Busca exponer el mayor número de detalles posibles para tener una imagen completa de un fenómeno, situación o elemento concreto, sin buscar causas y consecuencias.
   • Explicativa
     • Intenta determinar las causa y consecuencias de un fenómeno concreto, se vale de diferentes métodos, el experimental, el correlacional y la observación directa.
   • Correlacional
     • Estudia la relación entre dos o más variables dependientes e independientes que afectan el fenómeno estudiado.

3. Por la naturaleza de los datos y la información

   • Cualitativa
     • Se sustenta en la obtención de datos no cuantificables, basados en la observación
     • Investigación- acción
       • Solucionar problemas concretos de una comunidad
     • Investigación participativa
       • Busca que la comunidad se involucre en el diagnóstico y solución de sus problemas
       • Estudio de casos
         • Método utilizado para reducir un campo muy amplio y lograr un tema fácilmente investigable
       • Estudio etnográfico
         • El investigador se integra a la comunidad, grupo o institución para observar directamente los problemas y da cuenta de ellos para interpretarlos.
       • Estudio histórico
         • Estudia la realidad reconstruyéndola en su proceso de cambio y transformación.
   • Cuantitativa
     • Se basa en estudio y análisis de la realidad a través de diferentes procedimientos sustentados en la medición. Los resultados son generalizables, se basan en la estadística.
     • Datos directos
       • Obtenidos a través de encuestas para recoger información, procesarla y analizar sus características.
     • Datos secundarios
       • Utiliza la información existente generada por entidades como el INEGI

4. Por los medios para obtener los datos

   • Documental
     • Se realiza apoyándose en fuentes documentales obtenidas a través de fuentes bibliográficas, hemerográficas o archivísticas.
   • Campo
     • Se apoya en información y datos que provienen de entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitácoras y diarios de campo.
   • Laboratorio
     • Tiene carácter experimental y comprende la observación minuciosa y detallada de un fenómeno en un sitio especialmente previsto para llevar a cabo dicha tarea.

5. Por la mayor o menor manipulación de variables

   • Experimental
     • Se basa en la manipulación de variables en condiciones controladas, replicando un fenómeno concreto y observando el grado en que las o las variables implicadas producen un efecto determinado. Los datos se obtienen de muestras aleatorias que se presupone son representativas de la realidad.
   • Cuasi-experimental
     • Se asemeja a la experimental pero no posee un control total sobre las variables y aspectos vinculados al tipo de muestra
   • No experimental
     • Se basa fundamentalmente en la observación. Las variables no se pueden controlar

6. Según el tipo de inferencia

   • Método deductivo
     • Se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de verificación o falsificación de unas premisas básicas a comprobar.
   • Método inductivo
     • Se basa en la obtención de conclusiones a partir de la observación directa de hechos particulares.
   • Método hipotético-deductivo
     • Se basa en hipótesis que genera teorías a partir de hechos observados mediante la inducción. Las hipótesis deben ser comprobadas y falseadas mediante la experimentación
   • Método analítco
     • No estudia al objeto en su totalidad sino en partes que luego articula a partir de analizar la relación entre sí.
   • Método sintético
     • Se reúnen datos que deben organizarse y ponerse a prueba para ser comprendidos a la luz de una hipótesis que se plantea como suposición.
   • Método estadístico
     • Se recaban datos que se organizan y representan mediante cifras que miden frecuencias y dan cuenta del comportamiento cuantitativo de las variables. 
   • Método etnográfico
     • La realidad es observada de manera sistemática y detallada para poder analizarla e interpretarla.
   • Métodos específicos
     • Estadístico
       • Se recaban datos para ser organizados y expresados en cifras o tazas.
     • Observación
       • Los fenómenos son observados de manera sistemática y detallada para después analizarlo.
     • Experiencia
       • Analiza las alteraciones provocadas por un elemento no contemplado previamente.

7. Según el periodo temporal en que se realiza

   • Longitudinal
     • Se caracteriza por realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período concreto. Permite ver la evolución de las características y variables observadas.
   • Transversal
     • Se centra en la comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto, compartiendo la misma temporalidad.

8. De acuerdo al tiempo en que se efectúan

   • Sincrónicas (sin-tiempo)
     • Estudia fenómenos que se dan en el momento o en un periodo corto de tiempo.
   • Dacrónicas (a través del tiempo)
     • Estudia fenómenos que se dan a través del tiempo en un periodo largo, con el objetivo de verificar los cambios que se pueden producir.