La politica educativa para la primera infancia y referentes de calidad

La politica educativa para la primera infancia y referentes de calidad

1. Desarrollo Infantil

   • Nueva mirada sobre el desarrollo infantil
     • No es un procespo lineal
     • Es continuo
     • Es integral

2. Educacion Inicial

   • Es un proceso continuo de interacciones y relaciones sociales
     • Oportunas
     • Pertinentes
     • De calidad
   • Posibilitan a los niños y niñas
     • Potenciar sus capacidades
     • Adquirir competencias para la vida
     • Logra un pleno desarrollo como sujetos de derechos
   • Las actividades deben ser espacios educativos significativos
     • Generar un contexto de interaccion
     • Generar una situacion de resolucion de problemas
     • Exigir movilizacion de variadas competencias
     • Proponer situaciones estructuradas

3. Plan de atencion integral

   • Proteccion
   • Educacion y desarrollo
   • Salud y supervivencia
   • Participacion
   • Articulacion de la atencion en el nivel territorial
     • Secretarias de educacion
     • Secretarias de desarrollo social
     • Regionales ICBF
     • Secretarias de salud

4. Ruta operativa para la prestacion del servicio

   • Proceso de metodologias para el desarrollo de las modalidades
     • Planeacion de las modalidades de atencion
     • Implementacion de acciones para la atencion integral
     • Seguimiento y monitoreo del resultado de las acciones
     • Caracterizacion de los niños y niñas, sus familias, las comunidades, demas