El sistema educativo es anacrónico Redes (Nº 87)

El sistema educativo es anacrónico Redes (Nº 87)

1. entrevista a Ken Robinson

2. “La educación está reprimiendo los talentos y habilidades de muchos estudiantes, está matando su motivación para aprender"

   • La escición entre CIENCIA y ARTE
     • Las Artes no son importantes para la Economía
     • Existe una disociación entre el Intelecto y el Sentimiento
     • Hay una visión de la inteligencia muy reduccionista
     • El valor de la educación esta con la Experiencia y no en la Meta, lo que se pasa en el Camino.
       • La educación basado en elevar sus estándares de calidad debería tener los siguientes:
         • OBJETIVOS
           • PERSONAL
             • Permitir descubrir talentos y destrezas
           • CULTURAL
             • Búsqueda de una identidad cultural nacional
           • ECONOMICO
             • Encontrar una relación con el nivel productivo

3. La cultura humana en su evolución a través de la historia ha pasado:

   • de una Época Industrial
     • donde la educación es estandarizada y lineal basado en la repetición
   • a una Sociedad de Servicios e Información
     • con una Educación Fundamentado por las ideas y la creatividad "Donde aprendemos haciendo"

4. Existe un GRAN CAMBIO para la Conciencia Humana que ha ido expandiéndose y siendo más objetiva donde todo tiene un lugar en el mundo y un orden de las cosas.

   • Somos parte de un Cosmos mucho mayor , Todos tenemos que "enfrentar a Retos sin precedentes y estar a la altura de los Desafíos".
     • Formar la escuela del Siglo XXI Para enfrentar los futuros retos donde la gente sea creativa, vital, variada y también Feliz
       • donde es importante "La motivación en el Estudiante"
         • Transformar la escuela que busque un aprendizaje en lo intelectual y emocional que fomente la educación personalizada potenciando el desarrollo de cada individuo, en resumen que estimule la creatividad, la pasión, la energía y el talento.
           • "Si no estás dispuesto a equivocarte nunca llegaras a nada original"