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COACHING Y EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO*

Descripción

COACHING Y EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO
JENNY NARANJO
Mapa Mental por JENNY NARANJO, actualizado hace más de 1 año
JENNY NARANJO
Creado por JENNY NARANJO hace más de 5 años
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Resumen del Recurso

COACHING Y EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO*
  1. ESTIMULACIÓN
    1. RETROALIMENTACIÓN
      1. ENTRENAR: EQUIPO DE AUDITORÍA
        1. LOGRAR: eficiencia eficacia y efectividad
          1. VENTAJAS
            1. ESTRATEGIAS
              1. ALIANZAS
                1. APORTE CREATIVO
                  1. PROPUESTA DE ALTERNATIVAS
                    1. PERSONAL: Creatividad, innovación y motivación
                      1. Fortalecer cualidades como Auditora
                        1. Contar con hábitos de gestión
                  2. COACH
                    1. TIENE FUNCIÓN DE ORIENTAR Y DIRIGIR A CADA JUGADOR (PARTICIPANTE)
                      1. TRABAJO EN EQUIPO
                        1. EJEMPLO: EQUIPO DE AUDITORIA MULTIDISCIPLINARIO
                          1. PROCESOS DE COMUNICACIÓN
                          2. CONDICIONES ESENCIALES
                            1. INTERVENCIÓN Y ENTRENAMIENTO DEL COACH
                              1. CAMBIOS A TRAVÉS DE
                                1. FACILITACIÓN DEL CAMBIO
                                  1. MOVILIZACIÓN DE LA VALORIZACIÓN
                                    1. ESTIMULACIÓN Y CREATIVIDAD DE AUDITORES
                                      1. COMPETITIVIDAD
                                        1. PRODUCTIVIDAD
                                          1. RENOVACIÓN DE COMUNICACIÓN EFECTIVA
                                            1. EJ: ENTRE AUDITOR Y AUDITADOS
                                              1. *FUENTE BIBLIOGRÁFICA: Cáceres, Amparo (2014) PRESENTACIÓN UNIDAD 2. Desarrollo de habilidades gerenciales. Universidad ECCI- Especialización gerencia en seguridad y salud en el trabajo
                                    2. ROLES
                                      1. NECESIDAD DEL CAMBIO
                                        1. COMPORTAMIENTO
                                  2. OBJETIVO E IMPARCIAL
                                    1. POTENCIALIZA HABILIDADES
                                      1. RESPETA CONCEPTOS PERSONALES MEDIANTE
                                        1. CAPACIDAD HUMANA
                                          1. TRABAJO ELEVADO
                                            1. VALORACIÓN SOBRE COMPROMISO
                                              1. RESPONDE DE MANERA ÉTICA
                                                1. DESARROLLA AUTOESTIMA CONSCIENTE
                                                  1. COMUNICACIÓN Y DIALOGO CONGRUENTE
                                                    1. ESTIIMULA FORTALEZAS
                                                      1. TRABAJO ÉTICO Y CONFIABLE
                                                  2. TÉCNICAS
                                                    1. COACHING INDIVIDUALIZADO
                                                      1. COACHING POR CONJUNTO
                                                        1. CAPACITACIÓN EN COACHING
                                                          1. EVALUACIÓN DE RESULTADOS
                                                          2. AUTODIRECCIÓN
                                                            1. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
                                                              1. MANEJO DE CONFLICTOS ENTRE
                                                                1. AUDITOR-AUDITADOS
                                                                  1. AUDITOR - AUDITORES
                                                                  2. CAMBIO Y DESARROLLO HUMANO
                                                                    1. COMUNICACIONES ORGANIZACIONALES
                                                                    2. ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
                                                                      1. INMEDIATO
                                                                        1. NO INMEDIATO
                                                                          1. PRIMORDIALES
                                                                            1. TOMA DE DECISIONES: AUDITOR LÍDER
                                                                              1. ANÁLISIS DE PROBLEMAS
                                                                                1. ÁRBOL DE PROBLEMAS
                                                                            Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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                                                                            Nivel de Inglés
                                                                            Diego Santos
                                                                            Orificios del cráneo.
                                                                            Mario Ripalda
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                                                                            mgr UNED
                                                                            II. LA ESCUELA AL CENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO
                                                                            DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FISICA FEDERALIZADA
                                                                            Explorar la Librería