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DIDACTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: Nuevos desafíos en el Siglo XXI

Contenido del mapa
DIDACTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: Nuevos desafíos en el Siglo XXI
INTRODUCCIÓN
- Uno de los componentes esenciales que permite que la enseñanza superior pueda lograr su cometido es: La Didáctica.
- ORIGEN Y DESARROLLO DE LA DIDACTICA
- La literatura reconoce a la Didáctica como una disciplina o rama de la Pedagogía cuyos orígenes datan mas de 3 siglos y se remontan a la obra "Didáctica Magna"
- Contexto científico y epistemiológico
- Contexto Social
- Contexto Profesional
- Rosello
- LA DIDÁCTICA Y SU OBJETO DE ESTUDIO
- La Didáctica es una ciencia teórico - práctico: trata el que, cómo y cuando enseñar.
- PRIMERA CARACTERISTICA
- LA ENSEÑANZA ES UNA PRACTICA HUMANA
- LA ENSEÑANZA ES UNA PRACTICA SOCIAL
- MEDINA
- La enseñanza es teórico - práctica que realiza el profesorado y desde la que contribuye a ampliar el saber didactico
- SEGUNDA CARACTERISTICA
- CONTRERAS
- Refiere "La enseñanza es una practica social que sobrepasa el ámbito de las decisiones individuales".
- CONTRERAS
- CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR CONTEMPORÁNEA
- La ciencia y la tecnología evolucionan a un ritmo vertiginoso, con lo que el conocimiento reciente corre el riesgo de volverse obsoleto.
- ALGUNOS RETOS EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR
- AULAS SOBREPOBLADAS
- DIVERSIDAD DEL ALUMNADO
- CURRÍCULUM UNIVERSITARIO FRAGMENTADO
- CONDICIONES LABORALES DEL PROFESORADO
- ¿QUE HABRIA QUE CAMBIAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA RESPONDER ACERTADAMENTE A ESTOS RETOS?
- EL CONTENDO
- LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
- LOS MEDIOS DIDACTICOS
- LA EVALUACIÓN
- CONSIDERACIONES FINALES
- La inclusión de la Didáctica como disciplina en el ámbito de la Educación corresponde a la tradición Europea, básicamente en Europa Central y Mediterránea y se extiende a Latinoamerica.
Imágenes y archivos del mapa
Información
- Descripción
- DEFINICION Y CAMPOS DE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI
- Creado por
- ALVARO ARMANDO BULUX BARRENO
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