Paradigmas de Investigación en Psicología

Paradigmas de Investigación en Psicología

1. Conceptos y Caracteristica

   • Paradigma define lo que se debe estudian en la investigación de riesgos Psicosociales, problemas y reglas para interpretar el comportamiento
   • Con la metodología científica se puede identificar la cosmovisión de la conducta en las comunidades dentro de las teorías y modelos de intervención psicológica.

2. Positivista

   • Tambien se denomina como cuantitativo, empirico-analitico, racionalista, científico-naturalista, cientiífico-tecnológico. considera que solo la informacion observable, puede ser objeto de conocimiento a través de métodos centrados en el análisis estadístico
     • Fundamentos
       • Evaluación psocológica cuantitativa, lógica y experimental. Hace del conocimiento sistemático, comprobabie y medible desde la observación, la medición y el tratamiento estadístico.
     • Finalidad
       • Verificar teorías, modelos e hipotésis para explicar la salud mental. Explicación causal, funcional y mecanicista.
     • Naturaleza de la realidad
       • La realidad es única y uniforme, objetiva y convergente. Es un modelaje matemático de la realidad. La realidad es reducida a fórmulas y números
     • Relación
       • Sujeto como objeto de investigación independiente y neutral. Hace generalización de los resultados
     • Valores
       • Psicólogo investigador con objetividad, neutro en valores. Los hechos sociales se analizan desde el mismo método.
     • Teoría Práctica
       • El conocimiento debe ser útil y aplicable. La teoría es una norma para la práctica. Utiliza el método científico.
     • Criterios
       • Fiable, objetiva y valida para dar explicación sobre los distintos tipos de comportamiento.
     • Técnicas
       • Instrumentos cuantitativos, experimentación, observación, cuestionarios y test.
     • Análisis
       • Desde la psicometría se utiliza la estadística descriptiva e inferencial y el análisis cuantitativo

3. Interpretativo

   • También denominado como cualitativo, interpretativo, etnográfico, fenomenológico y hermenéutico. Mira las necesidades para comprender la práctica social, describiendo la cotidianeidad, analizando los problemas y actitudes de los individuos desde la comprensión, acción y significado natural
     • Fundamentos
       • Teoría interpretativa y fenomenología
     • Naturaleza de la realidad
       • Divergente, holística, múltiple y dinámica para transformar
     • Finalidad
       • Comprender e interpretar las enfermedades mentales, percepciones e intenciones de las personas
     • Relacion
       • Interrelación entre investigador y el paciente (objeto de estudio), genera dependencia
     • Teoría - Práctica
       • Retroalimentación mutua. Pretende diagnosticar y aplicar una intervencíón psicológica adecuada, se realiza el estudio o investigación, dando un sentido práctico y real
     • Valores
       • Influyen en la investigación sobre el comportamiento
     • Criterios
       • Determinar la validez, credibilidad y transferibilidad
     • Técnicas
       • Se utiliza la técnica discursiva. Se utiliza el instrumento de la perspectiva del investigador y los participantes en las dimensiones cualitativas
     • Análisis
       • Analítico, cualitativo e inductivo. Se interesa por desarrollar un conocimiento ideográfico

4. Sociocrítico

   • Denominado también como el paradigma dialectico. Desde la autoreflexión crítica de los procesos psicosociales, contextualiza la investigación en la estructura de las relaciones sociales y la forma de resolver los problemas generados por estas. Asume la dinámica del proyecto de vida y su continuo cambio
     • Fundamentos
       • Introduce la ideologia de psicología social de forma explícita y los procesos de autoreflexión crítica
     • Relación
       • Pragmática, el psicólogo que investiga modifica la conducta social y esta también modifica el conocimiento del psicólogo social
     • Naturaleza de la realidad
       • Holiítica, divergente y dinámica. Considera la naturaleza y la sociedad como un todo en interacción, como un todo relacionado
     • Finalidad
       • Transformar la realidad, desde una dinámica liberadora y emancipadora de las personas que se encuentran implicadas en los procesos
     • Valores
       • Ideología compartida, busca la contextualización de los hechos
     • Teoría - Práctica
       • Relación dialéctica. El conocimiento debe ser práctico para permitir transformar la realidad
     • Criterios
       • Los objetos, fenómenos sociales y los sujetos se relacionan entre sí
     • Técnicas
       • Estudio de casos para intentar conocer las prácticas para transformarlas
     • Análisis
       • Dialéctico para adquirir un conocimiento de lo concreto, técnicas de investigación que recogen o reproducen el discurso social como grupo de discusión, entrevista abierta

5. Infografía

Imágenes y archivos del mapa