Los alumnos asocian actividades creativas a las de ocio. No entienden límites.

Los alumnos asocian actividades creativas a las de ocio. No entienden límites.

1. ¿Quiénes?

   • Alumnos
     • pros
       • Es necesario un cambio
     • contras
       • Son los únicos que pueden cambiarlo???
   • Padres
     • pros
       • Apoyo al profesorado
     • contras
       • Dan la razón a sus hijos
   • Profesores
     • pros
       • Podemos cambiarlo
     • contras
       • No sabemos que podemos cambiarlo

2. ¿Cuándo?

   • En todas las clases
     • pros
       • Debemos buscar la creatividad
     • contra
       • Se hace difícil la convivencia
   • Sólo con un profesor
     • pros
       • Cambiemos al profesor entre todos
     • contra
       • Se perjudica al alumnado
   • En asignaturas creativas
     • pros
       • Se busca la creatividad
     • contras
       • no hay control

3. ¿Dónde?

   • En el aula de música y plástica
     • pros
       • Reconducir en dichas clases
     • contra
       • la propia dinámica del aula
   • En el pabellón de deportes
     • pros
       • Actividades cooperativas
     • contra
       • la propia dinámica de la asignatura

4. ¿Cómo?

   • Depende de los alumnos
     • pros
       • Depende de la motivación de ellos
     • contra
       • El proceso depende sólo de ellos
   • Todos los alumnos
     • pros
       • Hay que clarificar cuáles son sus obligaciones
     • contra
       • no se puede hacer nada!!

5. ¿Por qué?

   • Alumnos se aburren
     • pros
       • Debemos motivarlos
     • contra
       • Es difícil cambiar la dinámica
   • El docente no marca las pautas a seguir
     • pros
       • Ya sabemos lo que mejorar
     • contra
       • Falta de guía
   • Son los peores alumnos del mundo
     • pros
       • Sólo podemos mejorar
     • contra
       • Estrés docente

6. NUEVO RETO

   • Que los alumnos aprendan a autorregular la conducta a través de actividades cooperativas que fomenten la creatividad.