NEUROCIENCIA. EDUCACIÓN EMOCIONAL.

NEUROCIENCIA. EDUCACIÓN EMOCIONAL.

1. NEUROEDUCACIÓN

   • DEFINICIÓN: Disciplina basada en el funcionamiento del cerebro .
   • OBJETIVO: favorecer el máximo desarrollo cognitivo y emocional.
   • CEREBRO
     • Órgano más complejo formado por neuronas y que se encuentra en constante cambio
     • Proceso de aprendizaje
     • Estructuras cerebrales: hemisferios y partes del cerebro.
     • Distintas teorías
     • Plasticidad cerebral
   • NEUROMITOS
     • Uso 10% cerebro
     • Mejora en alumnos con actividades acorde a su estilo de aprendizaje
     • Diferencias entre hemisferios

2. FUNCIONES EJECUTIVAS

   • FUNCIONES MENTALES SUPERIORES
     • Gnosias: sentidos
     • Praxias: conductas
     • Lenguaje: comunicación
     • Funciones ejecutivas: autocontrol, planificación.
   • FUNCIONES EJECUTIVAS
     • Atención
     • Memoria
     • Control
     • Flexibilidad cognitiva
     • Planificación
     • Solución de problemas
     • Autoregulación emocional
   • INTELIGENCIA EJECUTIVA
     • Ayuda a dirigir el comportamiento controlando y orientado nuestros pensamientos , emociones y acciones.
       • Inteligencia Computacional
       • Inteligencia generadora o ejecutiva

3. EDUCACIÓN EMOCIONAL

   • Inteligencia emocional : Howard Garner : TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
     • 8 FORMAS DE INTELIGENCIA
   • Es la estrategia para desarrollar las competencias emocionales.
     • 5 COMPETENCIAS EMOCIONALES
   • Emociones
     • Tipos
       • Primarias: innatas
       • Secundarias: adquiridas
     • Emociones : mecanismos inconscientes.
       • Sentimientos: experiencia consciente
     • Emociones y aprendizaje
     • Motivación
   • Trabajar en las aulas

4. ESCUELA NEURODIDÁCTICA

   • En las aulas: cambio de metodología
     • Aprendizaje Cooperativo
     • Aprendizaje basado en proyectos
     • Cultura de pensamiento
     • Creatividad
     • Gamificación
     • Flipped Clasroom
   • Variables que intervienen en el aprendizaje
     • Físicas: ejercicio físico, alimentación, sueño
     • Afectivo-emocionales: autoconcepto, orientación a metas, creencias
     • Cognitivas
     • Sociales : cerebro social, aprendizaje cooperativo
   • Creatividad
   • Metodologías para el cambio

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