17771452
Descripción
Mapa Mental por Blanca Gonzalez, actualizado hace más de 1 año
|
Creado por Blanca Gonzalez
hace alrededor de 5 años
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Clasificación de los trastornos
psicológicos de la infancia y la
adolescencia
- trastorno por ansiedad
excesiva infantil
- Es la dificultad para controlar la
preocupación excesivas. durante un
período superior a 6 meses
- causas
- inquietud, fatiga precoz,
dificultades para
concentrarse, irritabilidad,
tensión muscular y
trastornos del sueño
- otros trastornos del Eje I,
como el temor a sufrir una
crisis de angustia
- el miedo a quedar mal en público .a
estar alejado de casa o de las
personas queridas
- el miedo a quedar mal en público .a
estar alejado de casa o de las
personas queridas
- otros trastornos del Eje I,
como el temor a sufrir una
crisis de angustia
- inquietud, fatiga precoz,
dificultades para
concentrarse, irritabilidad,
tensión muscular y
trastornos del sueño
- sintómas
- (1) inquietud o impaciencia (2) fatigabilidad fácil
(3) dificultad para concentrarse o tener la mente
en blanco (4) irritabilidad (5) tensión muscular
(6) alteraciones del sueño (dificultad para
conciliar o mantener el sueño, o sensación al
despertarse de sueño no reparador)
- (1) inquietud o impaciencia (2) fatigabilidad fácil
(3) dificultad para concentrarse o tener la mente
en blanco (4) irritabilidad (5) tensión muscular
(6) alteraciones del sueño (dificultad para
conciliar o mantener el sueño, o sensación al
despertarse de sueño no reparador)
- cuncecuencias
- Resulta difícil olvidar estas
preocupaciones para poder dedicar
la atención necesaria a las tareas
que están realizando, y todavía les
cuesta más eliminar aquéllas
completamente
- Resulta difícil olvidar estas
preocupaciones para poder dedicar
la atención necesaria a las tareas
que están realizando, y todavía les
cuesta más eliminar aquéllas
completamente
- causas
- Es la dificultad para controlar la
preocupación excesivas. durante un
período superior a 6 meses
- Trastorno postraumatico
- Se caracteriza por la aparición de
síntomas que sigue a la exposición a un
acontecimiento estresante y
extremadamente traumático
- causas
- Hechos que representan un peligro real
para su vida o cualquier otra amenaza
para su integridad física como; los
combates en el frente de guerra,
ataques personales violentos.se
incluye: la observación de accidentes
graves o muerte no natural de otras
personas a causa de la guerra,
accidentes, ataques violentos,
desastres o ser testigo inesperado de
muertes, torturas, violaciones.
- puede verse aumentada cuanto más
intenso o más cerca físicamente se
encuentre el agente estresante
- puede verse aumentada cuanto más
intenso o más cerca físicamente se
encuentre el agente estresante
- Hechos que representan un peligro real
para su vida o cualquier otra amenaza
para su integridad física como; los
combates en el frente de guerra,
ataques personales violentos.se
incluye: la observación de accidentes
graves o muerte no natural de otras
personas a causa de la guerra,
accidentes, ataques violentos,
desastres o ser testigo inesperado de
muertes, torturas, violaciones.
- sintomas
- El cuadro sintomático debe
estar presente más de 1 mes,
el individuo puede estar
extremadamente triste, vacío
o irritable (deprimido), o
puedes tener períodos de
depresión alternados con
excesiva felicidad (manía).
- dificultades para concentrarse
o ejecutar tareas (Criterio D3).
- mayor riesgo de presentar trastorno de
angustia, agorafobia, trastorno
obsesivo-compulsivo, fobia social, fobia
específica, trastorno depresivo mayor,
trastorno de somatización y trastorno
relacionado con sustancias
- mayor riesgo de presentar trastorno de
angustia, agorafobia, trastorno
obsesivo-compulsivo, fobia social, fobia
específica, trastorno depresivo mayor,
trastorno de somatización y trastorno
relacionado con sustancias
- dificultades para concentrarse
o ejecutar tareas (Criterio D3).
- El cuadro sintomático debe
estar presente más de 1 mes,
el individuo puede estar
extremadamente triste, vacío
o irritable (deprimido), o
puedes tener períodos de
depresión alternados con
excesiva felicidad (manía).
- concecuencias
- temor, desesperanza y horrores
intensos (o en los niños, un
comportamiento desestructurado o
agitado), deterioro social y en
actividades que realizaba
- puede ser reexperimentado
de varias maneras
- recuerdos recurrentes e intrusos o pesadillas;
estados disociativos que pueden durar de pocos
segundos a varias horas
- disminución de la capacidad para
sentir emociones, padece
constantemente síntomas de
ansiedad, padece constantemente
síntomas de ansiedad
- padece constantemente síntomas de
ansiedad, Algunos individuos manifiestan
irritabilidad o ataques de ira, dificultades
para concentrarse o ejecutar tareas.
- padece constantemente síntomas de
ansiedad, Algunos individuos manifiestan
irritabilidad o ataques de ira, dificultades
para concentrarse o ejecutar tareas.
- disminución de la capacidad para
sentir emociones, padece
constantemente síntomas de
ansiedad, padece constantemente
síntomas de ansiedad
- recuerdos recurrentes e intrusos o pesadillas;
estados disociativos que pueden durar de pocos
segundos a varias horas
- puede ser reexperimentado
de varias maneras
- temor, desesperanza y horrores
intensos (o en los niños, un
comportamiento desestructurado o
agitado), deterioro social y en
actividades que realizaba
- causas
- Se caracteriza por la aparición de
síntomas que sigue a la exposición a un
acontecimiento estresante y
extremadamente traumático
- trastornos adaptativos
- Se da tras un acontecimiento estresante o un
cambio vital con consecuencias
desagradables, los niños pueden tener
dificultades para adaptarse desarrollando
síntomas que les dificultan la vida diaria.
- causas
- Duelo por el fallecimiento de
una persona cercana.
Adaptación a nuevos modelos
de familias, separación de los
padres, etc. Bullying o acoso
escolar. Fenómenos de
inmigración, emigración e
intercambio cultural. Cambio
de etapa escolar. Nacimiento
de un hermano.
- Duelo por el fallecimiento de
una persona cercana.
Adaptación a nuevos modelos
de familias, separación de los
padres, etc. Bullying o acoso
escolar. Fenómenos de
inmigración, emigración e
intercambio cultural. Cambio
de etapa escolar. Nacimiento
de un hermano.
- concecuencias
- Disminución del
rendimiento en el
trabajo o en la
escuela y con
cambios
temporales en las
relaciones sociales
- Disminución del
rendimiento en el
trabajo o en la
escuela y con
cambios
temporales en las
relaciones sociales
- sintomas
- Suelen aparecer justo
después del
acontecimiento estresante
o, como mucho, un mes
después y pueden incluir:
- Síntomas depresivos: tristeza, llanto, ideas de
inutilidad, apatía, desmotivación, insomnio,…
Síntomas de ansiedad: excesiva preocupación,
tensión, miedos, intranquilidad, síntomas
físicos,... Alteraciones de la conducta: ira,
agresividad, comportamiento antisocial (sobre
todo en adolescentes)
- Síntomas depresivos: tristeza, llanto, ideas de
inutilidad, apatía, desmotivación, insomnio,…
Síntomas de ansiedad: excesiva preocupación,
tensión, miedos, intranquilidad, síntomas
físicos,... Alteraciones de la conducta: ira,
agresividad, comportamiento antisocial (sobre
todo en adolescentes)
- Suelen aparecer justo
después del
acontecimiento estresante
o, como mucho, un mes
después y pueden incluir:
- causas
- Se da tras un acontecimiento estresante o un
cambio vital con consecuencias
desagradables, los niños pueden tener
dificultades para adaptarse desarrollando
síntomas que les dificultan la vida diaria.
- Siempre debe clasificarse primero el trastorno de acuerdo con el eje I que
es el que proporciona una categorización clínica. Esta clasificación tiene la
pretensión de cubrir toda la psicopatología del niño y del adolescente,
Recursos multimedia adjuntos
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