El cambio educativo desde la investigación-acción (Elliot, 1991).

El cambio educativo desde la investigación-acción (Elliot, 1991).

1. Transformar la práctica

   • No es racionalidad técnica
     • Almacenamiento memorístico
       • Fuerzas conservadoras
         • Gerarquización
           • Expertos
   • Reestructura conceptos
     • Generar teoría
       • Se comprueba
         • El desarrollo del docente
   • Problemáticas
     • Capacidad de discriminación
     • Juicio profesional
   • Comprensión práctica
   • Ambientes Colectivos
     • experiencia ofrecida en el aula
       • al alumno
     • aislamiento
       • Perfeccionamiento técnico
     • Apoyo de padres
     • Empleadores
     • Negocia cambio

2. Práctica Reflexiva

   • Situaciones
     • Concretas
     • Complejas
   • Productos
   • Procesos
   • Basada en teoría
   • Curriculum
     • Pedagogía

3. Crítica filosófica

   • Valores
     • Paciencia
     • Valor
     • Sabiduría
   • Ética
     • Mejorar
       • Insatisfacción
   • Comprensión personal

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