DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA LOS ENTORNOS DIGITALES DE APRENDIZAJE

Descripción

En este mapa mental les presentaremos que son los entornos virtuales, sus enfoques de los entornos digitales sus fases y los entornos online.
Saedy Salcedo
Mapa Mental por Saedy Salcedo, actualizado hace más de 1 año
Saedy Salcedo
Creado por Saedy Salcedo hace casi 5 años
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Resumen del Recurso

DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA LOS ENTORNOS DIGITALES DE APRENDIZAJE
  1. ENTORNOS ONLINE
    1. E actividades
      1. Contenidos multimedia
        1. Comunicación social
          1. Foros debate, videochat, tutoria email y red social
          2. Libros electrónicos, videolección , mapas conceptuales, infografias, animaciones, etc
          3. Proyectos, blogs, ensayos, PLE portafolios y objetos digitales
        2. ENFOQUES DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
          1. Enfoque de aprendizaje por recepción.
            1. Enfoque de aprendizaje por descubrimiento
              1. Plantea un problema o proyecto. Ofrece orientaciones y recursos. solicita al alumno la realización de actividades. comprueba si el alumno ha aprendido.
              2. Presenta la información o contenido. Presenta actividades. Comprueba si el alumno ha aprendido.
            2. FASES DEL ENTORNO DIGITAL
              1. La planificación
                1. La ejecución o desarrollo
                  1. Revisión/evaluación del prototipo
                    1. Producción/ publicacion final
                      1. Difusión
                        1. Es publicar, difundir online y presencial el entorno
                        2. Es la fase donde corregimos redefinimos tareas, revisamos contenidos, retocamos la interface, probamos el entorno y elaboramos tutoriales .
                        3. Revisar, experimentar y presentarlo (durante todo el proceso y al final)
                        4. Generar el entorno, desarrollar los objetos digitales y recursos, insertar y reelaborar los objetos de interface, reuniones y seguimiento, flexibilidad en los trabajos y crea un prototipo.
                        5. Justificación, competencias, destinatarios, sellección de contenidos, enfoque, actividaes, diseñar interface, seleccionar recursoss, plan de trabajo y presupuesto
                        6. La idea inicial
                          1. Se establece eje temático, el fin, contexto, materiales,etc
                        7. Espacio online de objetos y recursos digitales que proporcionan aprendizajes como contenidos, actividades e interacciones.

                            Recursos multimedia adjuntos

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                            ORGANIGRAMA
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                            Historia de la Literatura
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