FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: ¿QUE ES LA CIENCIA? UN BREVE RECORRIDO DE SU DESARROLLO

Nota:

• El período clásico de la ciencia.

1. Sócrates (469 a. C- 399 a.C) y Platón ( 427 a. C- 347 a.C) fueron los primeros que introdujeron el problema de las las condiciones para requeridas para alcanzar el conocimiento

   Nota:

   • Sócrates no dejó obras escritas. Platón, su discípulo más destacado, lo incluyó como actor en todos diálogo o disertaciones filosóficas.
   1. Platón planteó que para considerar cualquier afirmación como "saber" o conocimiento, esa afirmación debería cumplir tres condiciones:
      1. a) El sujeto S cree que P; P es cierto hecho o situación objetiva ; c) S tiene razones suficientes para creer que P existe.
      2. Aristóteles (384 a. C. a 322 a. C), discípulo de Platón, avanzó en la elaboración de los principios generales de la ciencia.
         1. Se conoce a través de los sentidos.
         2. Consideró que lo más científico que existe lo constituyen los principios y las causas.
            1. Se le atribuye el haber definido la ciencia como el conocimiento cierto (lo verdadero) de las cosas por sus principios y causas.
2. La ciencia nacio en Grecia , gracias a la tradición jónica y aristotélica . Los griegos descubrieron las matemáticas puras, y las matemáticas son el lengua je las ciencias

1. Fue denominada como la edad del Oscurantismo. La Santa Inquisición jugó un papel preponderante para imponer el pensamiento religioso.
   1. Sin embargo , en la Edad Media el desarrollo de la ciencia no se paró: se creó el molino de agua, el viento, los anteojos, el arado con rueda, el reloj mecánico y la imprenta. Dos universidades se destacaron en los estudios científicos de la época: Oxford y París.

1. En 1543 se publica el libro del astrónomo Nicolás Copérnico "Sobre el movimiento de las esferas celestes" en el cual se sustenta la teoría heliocéntrica. El libro fue prohibido, pero produjo una gran revolución en el pensamiento de la época. Esta etapa fue conocida como la "revolución copernicana".
   1. Esta revolución desestmó la teoría geocentrista formulada por Aristóteles y defendida durante toda la Edad Media-
      1. Unos años más tarde se destaca la figura de Galileo Galilei (1546-1642) que desarrolla un modo de estudiar la naturaleza que le permitió establecer las bases del método experimental .
         1. El método experimental parte de la: a) observación; b) la postulación y comprobación de hipótesis; y c) la formualción de leyes y teorías-
            1. El método experimental permitió validar el conocimiento científico ya que los hallazgos de un investigador pueden ser confirmados por otros investigadores al repetir el mismo proceso investigativo.
               1. ¿QUÉ ES LA CIENCIA ?
                  1. En actualidad el conocimiento científico no se considera como verdad absoluta; más bien se le entiende en continua evolución.
                     1. Según Mario Bunge, el hombre, en su intento de entender el mundo que le rodea y hacerlo más confortable, construye un mundo artificial con los conocimientos, explicaciones y teorías; ese " mundo" se le denomina ciencia.
                        1. Bunge define la ciencia como un creciente cuerpo de ideas "que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y, por tanto, falible (puede ser objeto de transformación) .
                           1. Ese conocimiento es :
                              1. Racional: el científico construya esquemas teóricos de manera lógica y estructurada.
                              2. Sistemático (una red o trama de ideas interrelacionadas.
                              3. Exacto: el científico busca la precisión ; define los conceptos; utiliza símbolos y lenguajes artificiales, mide los fenómenos.
                              4. Verificable
                              5. Falible : toda verdad es provisional hasta que se demuestre su inconsistencia.
                           2. Clasificación de las ciencias, según Bunge
                              1. Ciencias fácticas (materiales)
                                 1. Son objetivas; es decir, se refieren a objetos de la naturaleza.
                                    1. Física, química, biología, sociología, economía, pedagogía y otras.
                                       1. Estudian fenómenos que existen en el universo o en la sociedad.
                              2. Ciencias formales (ideales)
                                 1. No son objetivas; es decir, no se refieren a objetos de la naturaleza.
                                    1. La lógica y las matemáticas no se refieren a objetos del mundo sino a entes ideales y a relaciones entre ellos que solo existen en la mente humana.
                                       1. Paradógicamente permiten la manipulación de la naturaleza.