TEORÍA PSICODINAMICA DE LA PERSONALIDAD

EXPONENTES
1. SIGMUND FREUD 1856 - 1939
  1. la conducta de una persona es el resultado de fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo y que por lo general se dan fuera de la conciencia
    1. El ello
      1. Se encuentra presente en el nacimiento y es inconsciente, se interesa en satisfacer los deseos del niño con el fin de evitar el dolor. En esta parte del desarrollo el niño solo tiene dos maneras de obtener placer, las acciones reflejas y la fantasía (Brainsky, 1998).
    2. El yo
      1. Es que se encuentra entre lo consciente y lo preconsciente, busca satisfacer los deseos del ello en el mundo externo; se diferencia de éste en que, en lugar de actuar de acuerdo con el principio del placer, actúa bajo el principio de realidad.
    3. El súper yo
      1. Este cumple las veces de guardián moral, entonces tiene la función de vigilar al yo para conducirlo hacia las acciones morales socialmente aceptadas
  2. plantea que la personalidad se desarrolla en la medida en que una persona logra satisfacer los deseos sexuales durante el curso de su vida
    1. Etapas psicosexuales
      1. ORAL
        Va desde el nacimiento hasta los 18 meses y se caracteriza, porque el niño obtiene placer a través de succionar el pecho de la madre y masticar los alimentos meses más tardes
      2. ANAL
        Va desde los 18 meses a los 3 años aproximadamente, en esta etapa el placer del niño está concentrado en el ano y lo experimenta a partir de la expulsión y retención de heces fecales
      3. FÁLICA
        Va desde los 3 a 6 años, esta es de suma importancia, porque donde los niños empiezan a descubrir sus genitales, se apegan mucho más al progenitor del sexo contrario y experimentan sentimientos de rivalidad con el progenitor del mismo sexo.
        De no darse una adecuada identificación con los progenitores se forma lo que en los niños se conoce como complejo de Edipo y en las niñas complejo de Electra
      4. LATENCIA
        va de los 6 hasta los 12 o13 años; en esta etapa el interés por el sexo disminuye y los niños pueden jugar con los otros niños del mismo sexo sin experimentar ninguna dificultad
      5. GENITAL
        Momento en el cual se despiertan los impulsos sexuales permitiendo que el adolescente satisfaga todos los deseos reprimidos durante la niñez
2. Alfred Adler
  1. Decía que la gente se esfuerza por perfeccionarse social y personalmente, se establecen metas importantes para sí mismos que se dirigen a su conciencia.
    1. Habla del método de compensación, que es el desarrollo de la personalidad para superar debilidades físicas. Y del complejo de inferioridad, dijo que era una fijación en sentimientos de inferioridad y como consecuencia había una parálisis emocional y social.
      1. Califico a los estilos de vida para alcanzar la perfección persona y en sociedad en 4:
        Tipo dirigente – poco interés social o percepción cultural
        Tipo obtenedor – toman en lugar de dar.
        Tipo socialmente útil – tienen mucho interés en actividades sociales.
        Tipo evitativo – escapan de los problemas de la vida y no participan en actividades constructivas desde el punto de vista social.
3. Erik Erikson
  1. Este psicoanalista le daba mucha importancia a la relación padre- hijo, decía que este era el primer contacto con la sociedad determinaría como será con ellos y los demás.
    1. Clasificó a la vida en 8 etapas:
      1. esperanza (1-2 años)
      2. determinación (5-6 años)
      3. competencia (7-12 años)
      4. fidelidad (12 – 19 años)
      5. amor (20 – 40 años)
      6. voluntad (3-4 años)
      7. cuidado (40 – 65 años)
      8. sabiduría (desde 65 años)
4. Karen Horney
  1. Le daba mucha importancia a los factores ambientales y sociales. Ella hablo mucho de la ansiedad. Decía que era una reacción a peligros reales o imaginarios, no siempre en contextos sexuales.
    1. Moverse hacia- acercarse (sumisión) – ceder y someterse
    2. Moverse contra – atacar (hostilidad) – inseguro y ansioso
    3. Moverse lejos – alejarse (desapego) - no quieren ser lastimados
5. Carl Jung
  1. Planteó que el inconsciente consta de dos componentes bien diferenciados
    1. El inconsciente colectivo
      1. Río subterráneo de recuerdos y patrones conductuales que fluyen hacia nosotros desde las generaciones pasadas.
    2. El inconsciente personal
      1. Contiene los pensamientos reprimidos, las experiencias olvidadas y las ideas no desarrolladas
CARACTERÍSTICAS
1. La manera en como pensamos sobre nosotros mismos influye en como sociabilizamos con los demás.
2. Tener una personalidad desarrollada influye en como manejamos los sentimientos sexuales o agresivos si somos dependiente en lugar de independiente
4. Es topográfica y estructural

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