Metodologías para desarrollar acciones psicosociales en el contexto educativo.

Descripción

metodologías participativas que existen para desarrollar acciones psicosociales en el contexto educativo
Judith Lorena  Bohorquez
Mapa Mental por Judith Lorena Bohorquez, actualizado hace más de 1 año
Judith Lorena  Bohorquez
Creado por Judith Lorena Bohorquez hace más de 4 años
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Resumen del Recurso

Metodologías para desarrollar acciones psicosociales en el contexto educativo.
  1. Es la forma de abordar los procesos de enseñanza, aprendizaje y construcción del conocimiento
    1. Metodología participativa
      1. Partir siempre de la realidad y la experiencia de los sujetos
        1. Generar un procesos creativos de reflexión y análisis sobre las creencias y actitudes y practicas que forman parte de su realidad
          1. Volver a su realidad con nuevas herramientas para actuar sobre ellas
          2. Características de la metodología participativa
            1. -Lúdica, -Interactiva,-Creativa y flexible, -Fomento de la conciencia grupal, -Establece el flujo: practica-teória-práctica, -Formativa, -Promueve el compromiso de los participantes durante el proceso
            2. Tecnicas para la elaboración de un diagnostico psicosocial
              1. Entrevista
                1. Observación natural
                  1. Grupo focal
                    1. Metaplan
                      1. Cartografia
                        1. Biografía o historia de vida
              2. Fases en un diseño de un programa de intervension psicosocial
                1. Identificación del problema
                  1. Identificación de causas, factores condicionantes y factores de riesgo
                    1. Evaluación de problemas y necesidades
                      1. Determinación del programa de intervención
                        1. Establecer el como se abordara la intervención
                          1. Proceso de cambio hacia la reinvindicación en donde se pone en practica una serie de estrategias donde se emplean técnicas psicosociales, generando así una metodología basada en la intervención (investigación - acción), redefininedo el rol del psicólogo en la comunidad educativa.
                            1. Seguimiento
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