EPISTOMOLOGIA E HISTORIA DE LA PEDAGOGIA.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR POR UNIDAD
1. Argumenta la historicidad de las ideas pedagógicas a partir del reconocimiento de acontecimientos significativos de la historia de la pedagogía.
2. Fundamenta su saber pedagógico a partir de la identificación de los elementos constitutivos de la pedagogía como ciencia y saber fundante de la práctica docente.
TIPOS DE TAREAS
1. Tarea 1- Actividad individual
2. Tarea 2- Actividad individual
3. Tarea 3- Actividad colaborativa
4. Tarea 4- Actividad individual
UNIDADES QUE CONFORMAN EL CURSO
1. Unidad 1: De la pedagogía sus orígenes y concepciones
2. Unidad 2: Antecedentes y trayectoria histórica de la pedagogía
3. Unidad 3: Pedagogías contemporáneas y Pedagogías emergentes
TAREAS A REALIZAR POR UNIDAD
1. Tarea 1- Mapa mental
2. Tarea 2- Informe de lectura
3. Tarea 3- Linea de tiempo
4. Tarea 4- Blog
ESTRATEGIAS QUE PROPONE EL CURSO PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
1. Sincrónico
  1. Tres encuentros a través de Web conferencia
  2. Asesoría por Skype de acuerdo con horario definido
2. Asincrónico
  1. municacion via correo institucional
  2. comunicación a traves de mensajeria interna del curso
  3. interacción con la dirección de curso a través del foro general del curso
  4. Tutoría a través de foro para la construcción de la actividad
VALORACIÓN ELECTIVA
1. Tarea 1- 25 P.
2. Tarea 2- 110 P.
3. Tarea 3- 120 P.
4. Tarea 4- 125 P.

Resumen del Recurso

	Creado por maria del mar suarez alarcon hace alrededor de 4 años