MOTIVACIÓN EN LA UNIDAD DE LA PSIQUIS

MOTIVACIÓN EN LA UNIDAD DE LA PSIQUIS

1. Empeño por desarrollar una orientación teórica integradora por el estudio de motivación humana

   • La motivación y la autonomía de la personalidad
     • Autorealización de las potencialidades, los proyectos y las metas que parten del propio sujeto, se transforman bajo la influencia de la relativa autonomía de personalidad
     • Motivación reactiva
       • Regula la actividad como respuesta o accion a los estímulos que afecta las necesidades del sujeto
       • Motivación no reactiva
         • Debe su naturaleza esencial a la palabra y a la conciencia
           • Representa dos niveles:
             • Adaptativo
               • Regula la actividad sobre la base de fines y poyectados por el sujeto
             • Autonómo
               • Sentimientos profundos, fines de proyectos que han sido personalmente elaboradas por el sujeto
     • Motivación y personalidad
       • Motivacional
         • Engendra y modifica el carácter, participa en la determinación del temperamento y las capacidades cognitivas
       • Personalidad
         • Participan dentro de la motivación, unidos al reflejo actual de la realidad y actúan condicionados a la realidad
   • La motivación y el reflejo cognoscitivo del mundo
     • Resulta una expresión de las necesidades y disposiciones del sujeto en medida que este reflejo adquiere un valor afectivo pasivo o activo
       • Afectivo
         • Si la realidad reflejada esta asociada a la satisfacción o perspectiva de las necesidades
       • Negativo
         • Realidad reflejada asociada a la satisfacción de las necsidades
     • Algunas estructuras cognitivas de especial importancia en la motivación humana
       • Convicciones y creencias
         • Estructuras cognitivas que el sujeto a construido, fruto de sus emociones de su reflexion y experiencias directas, carga emocional especial
           • ´Surgido experiencias pasadas que implican una carga emocional importante que sustituye la capacidad racional del sujeto
             • Fruto de reflexión de razón y experiencias directas que el sujeto recuerda claramente
   • La actividad sociohistórica como expresión y determinante último de la motivación humana
     • Como cambia la conducta en la interacción del individuo con su medio en virtud las conexiones que se establecen asociadas a la reducción de la tensión de los impulsos.
       • Motivación y actividad externa
         • Unidad de psiquis y actividad
           • No debe conservarse como algo solo externo ni la conciencia como algo solo interno
         • Actividad motivada externa
           • Interacción del sujeto con su medio físico y social con su propio organismo biológico
     • Fases del proceso motivacional
       • Fase de la necesidad pasiva y comienzo de la actividad orientadora
         • La necesidad existe potencialmente tan solo como propiedad de la personalidad.
         • Fase del transito de la necesidad pasiva a la activa y de la actividad orientadora
           • La existencia de una necesidad y la manifestación de está en forma de tendencias de deseo o de un proceso emocional
           • Fase de la necesidad activa y ejecutora
             • Falta de una fase del proceso motivacional, aquella que la necesidad activa impulsa a la actividad ejecutora y se transforma en una necesidad satisfecha o frustrada
       • Medio sociohistórico y la determinación de la motivación humana
         • Es necesario enfatizar otro concepto enorme de interés psicológico
           • Como expresión y determinante del psiquismo humano. Desde luego la unidad, la penetración, el reflejo y la transformación recíprocos del medio sociohistórico y el psiquismo humano en la actividad
             • Debe ser considerado el sistema estructurado de estímulos del medio social que actúa sobre el individuo para que este cumpla y satisfaga las exigencias y necesidades sociales.
         • Determinación de las necesidades en la actividad sociohistórica del ser humano
           • Conexiones afectivas
             • Resulta impredescible tener en cuenta la naturaleza y el automovimiento de los procesos internos que reflejan al medio social y en su acumulación cuantitativa llegan a transformar la motivación de la personalidad
           • Las necesidades humanas ¿Son innatas o adquiridas?
             • Las necesidades naturales son determinadas por factores. Las necesidades superiores son adquiridas y no pueden ser reducidas a sus determinantes innatos

2. Formulado en 1930 por notables teóricos como Rubinstein entre otros

3. Establece la interconexión entre lo psiquíco (La personalidad, los procesos y reflejos psíquicos) El mundo social natural, la actividad externa, la interaccion del sujeto y el mundo (La actividad con sujetos materiales y la comunicación)

4. Basado para superar la unilateralidad de diferentes concepciones como la de los teóricos de si mismo del campo y conductistas

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