La recreación y el juego como intervención educativa

La recreación y el juego como intervención educativa

1. Juego

   • estructura organizada.
     • Formado por reglas.
   • Puede subsistir sin un jugador.
   • La vivencia del mismo en la primera infancia es vital.
     • Forma de educar

2. Jugar

   • Está mas dirigido a la acción, es un qui y ahora
   • Liberar emociones
     • Como enfrentarnos a las cosas
     • Nuestra culturización
   • Aprendemos

3. Ludíca

   • No es objétivable, no se puede medir
   • Es un estado de la persona, la expresión humana, es la parte mas juguetona del hombre
     • Dimensión cognitiva del ser humano, como el sentir, expresar
   • Todo puede suceder
   • Actividades que se plantean desde lo simbolico Arte, Plástica, Teatro, música