225073
Descripción
Mapa Mental por Liz Villegas R., actualizado hace más de 1 año
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Creado por Liz Villegas R.
hace más de 10 años
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EVALUAR PARA APRENDER
- La evaluación es el motor del aprendizaje, si se hace un buen
trabajo evaluativo, éste puede brindar información útil a la hora de
tomar decisiones y emitir juicios siempre con el propósito de
mejorar en el proceso de aprendizaje del alumno.
- La evaluación es el motor del aprendizaje, si se hace un buen
trabajo evaluativo, éste puede brindar información útil a la hora de
tomar decisiones y emitir juicios siempre con el propósito de
mejorar en el proceso de aprendizaje del alumno.
- La finalidad de la evaluación es la regulación de la
enseñanza como del aprendizaje, por lo tanto es importante
evaluar todo un proceso, es decir, evaluar inicialmente
como un diagnóstico para reconocer saberes previos de
los alumnos, evaluar durante el proceso con el fin de
superar obstáculos que se vayan presentando al alumnado
y al final para ayudar a identificar qué se ha aprendido y
tomar conciencia entre el punto de partida y el de llegada
del proceso.
- La finalidad de la evaluación es la regulación de la
enseñanza como del aprendizaje, por lo tanto es importante
evaluar todo un proceso, es decir, evaluar inicialmente
como un diagnóstico para reconocer saberes previos de
los alumnos, evaluar durante el proceso con el fin de
superar obstáculos que se vayan presentando al alumnado
y al final para ayudar a identificar qué se ha aprendido y
tomar conciencia entre el punto de partida y el de llegada
del proceso.
- Valorar el error como una oportunidad de
aprender y no como un fracaso, ya que
identificando el error se puede ver qué y
cómo mejorar.
- Valorar el error como una oportunidad de
aprender y no como un fracaso, ya que
identificando el error se puede ver qué y
cómo mejorar.
- Lo más importante es aprender a
autoevaluarse, reflexionar en torno
a mi proceso y posibles
dificultades o progresos
significativos que me permitan ir
mejorando cada vez; además de
que no sólo el profesor tenga
claros los objetivos de aprendizaje
sino el alumno también para que
se apropie de su proceso y sepa
hacia dónde va
- Lo más importante es aprender a
autoevaluarse, reflexionar en torno
a mi proceso y posibles
dificultades o progresos
significativos que me permitan ir
mejorando cada vez; además de
que no sólo el profesor tenga
claros los objetivos de aprendizaje
sino el alumno también para que
se apropie de su proceso y sepa
hacia dónde va
- Importancia de las diferentes modalidades de evaluación para
confrontar diferentes puntos de vista y de este modo
enriquecer la coevaluación
- Importancia de las diferentes modalidades de evaluación para
confrontar diferentes puntos de vista y de este modo
enriquecer la coevaluación
- La función calificadora y seleccionadora también son importantes y
ésta depende de la calidad de la evaluación-regulación, además se
requiere que ésta esté contextualizada, es decir, que esté dotada de
sentido para los alumnosque se interrelaciones diferentes ideas,
que no sea una reproducción de lo hecho en clase. También se
pueden realizar contratos de evaluación con el fin elegir los criterios
de evaluación
- La función calificadora y seleccionadora también son importantes y
ésta depende de la calidad de la evaluación-regulación, además se
requiere que ésta esté contextualizada, es decir, que esté dotada de
sentido para los alumnosque se interrelaciones diferentes ideas,
que no sea una reproducción de lo hecho en clase. También se
pueden realizar contratos de evaluación con el fin elegir los criterios
de evaluación
- Se deben diversificar los instrumentos de evaluación, tanto de acuerdo
a las necesidades de los alumnos como a los objetivos propuestos
- Se deben diversificar los instrumentos de evaluación, tanto de acuerdo
a las necesidades de los alumnos como a los objetivos propuestos
- La evaluación utilizada solo para calificar
no motiva al estudiante a aprender
- La evaluación utilizada solo para calificar
no motiva al estudiante a aprender
- Importancia de la heteroevaluación, ya que
los agentes externmos al proceso pueden
hallar cosas que el docente o alumno al
estar inmersos en dicho proceso no logran
identificar
- Importancia de la heteroevaluación, ya que
los agentes externmos al proceso pueden
hallar cosas que el docente o alumno al
estar inmersos en dicho proceso no logran
identificar
- La evaluación es necesaria para mejorar la
enseñanza, se deben tener claros los
objetivos de aprendizaje, además el profesor
debe tener en cuenta el proceso de sus
alumnos con miras a la mejora tanto de su
quehacer como el del alumno
- La evaluación es necesaria para mejorar la
enseñanza, se deben tener claros los
objetivos de aprendizaje, además el profesor
debe tener en cuenta el proceso de sus
alumnos con miras a la mejora tanto de su
quehacer como el del alumno
- Diez ideas clave
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